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中学教师招聘通关每日一练(6)
编辑时间:2021年11月24日
1:郑谷有诗日:“何事文星与酒星,一时钟在李先生。高吟大醉三千百,留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是( )。
单项选择题
查看原题
A、李商隐
B、李贺
C、李白
D、李煜
2:幼儿园班级管理可分为三个环节,下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是( )。
单项选择题
查看原题
A、幼儿园班级工作计划的制订
B、幼儿园班级工作的组织与实施
C、幼儿园班级工作的总结与评估
D、班级本学期工作主要目标的制订
3:下列说法错误的是( )。
单项选择题
查看原题
A、全球共24个时区,相邻两个时区的区时相差1小时
B、太平洋是世界第一大洋,占世界海洋面积近1/2
C、梅雨的形成,是冷暖两股空气交锋的结果
D、大气密度随着离地面的高度呈“U”形变化
4:幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
判断题
查看原题
对
错
5:( )是深化教育改革、促进教育发展的先导,是全面推进素质教育的前提。
单项选择题
查看原题
A、改革高考制度
B、改革对教师的评价体制
C、更新教育观念、转变教育思想
D、提高教师的社会地位
6:幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。( )
判断题
查看原题
对
错
7:所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比,将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的,也就是在行为水平上的类比,而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。换句话说,这种类比只涉及软件而不涉及硬件。上述文字中“硬件”指的是( )。
单项选择题
查看原题
A、机能性质
B、行为水平
C、物质构成
D、生物细胞和电子元件
8:教案的设计包括以下内容的选择和确定:( )
多项选择题
查看原题
A、 教学目标
B、 教学方法
C、 教学步骤
D、 教学内容和教具
9:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生的全面发展。
单项选择题
查看原题
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
C、沟通能力、创新能力和实践能力
D、独立思考能力、创新能力和实践能力
10:简述幼儿情绪表现的特点。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
C
解析
由题干中大醉、明月等意向可推知诗中的李先生指的是李白。故选C。
2:答案
D
解析
[名师点睛]本题是对“幼儿园班级管理工作环节”相关知识内容的考查。幼儿园班级管理可分为三个环节,分别是(1)幼儿园班级工作计划的制订;(2)幼儿园班级工作的组织与实施;(3)幼儿园班级工作的总结与评估。这三个环节完整地构成了幼儿园班级管理工作,而选项D的班级本学期工作主要目标的制订是属于幼儿园班级工作计划的制订环节的,是指教师在制订班级工作计划的过程中要制订班级工作的主要目标任务,可以分为幼儿生活管理、教育管理、家长工作和其他工作管理的各项目标任务,教师可根据本班的实际情况有选择性地、有重点地制订。所以,本题正确答案应该是D。
3:答案
D
解析
在地球引力的作用下,地球的外表有一层厚厚的大气紧紧裹着地球。离地面越近,大气的密度越大;越到高空,大气就越稀薄。故D选项错误。
4:答案
错误
解析
答:错误。 幼小衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多方面互相配合完成。
5:答案
C
解析
思想观念是人行为的先导,更新教育观念、转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导,是全面推进素质教育的前提。改革开放三十多年的经验证明,解放思想、转变观念,使国家各项事业取得了伟大成就。所以,只有不断更新教育思想观念,才能推动教育事业的改革与发展,才能体现创新意识,才能跟上时代发展的步伐、适应时代发展的要求,做好教育工作。所以本题的正确答案为C。
6:答案
正确
解析
略。
7:答案
D
解析
根据材料中带有连词的句子“也就是在行为水平上的类比,而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别”可知,“行为水平”是软件,“生物细胞和电子元件”是硬件,故本题的正确答案为D。
8:答案
A,B,C,D
解析
【解析】:本题考察的是对教案的设计内容的掌握。
9:答案
D
解析
《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定,教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生.教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
10:答案
解析
幼儿的情绪表现出以下几个特点:(1)情境外部性。即随外部情境、条件的变化而变化,或者减弱或者加剧。(2)激动、冲动性。即高兴时马上会手舞足蹈、笑逐颜开;愤怒时马上会暴跳如雷。(3)暂时性。即指某种情绪的持续时间不会太长,即使大人不管他,到一定时间后,这种情绪也会变化的。(4)与生理需要有关。特别是在婴儿时期更为明显,饥饿与身体不舒适时就会哭,吃奶时就会笑。
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