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中学教师招聘通关每日一练(7)
编辑时间:2021年7月29日
1:以“有趣的小动物”为主题,设计一个幼儿园小班的活动方案。
简答题
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2:在幼儿园教育目标体系中,( )是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
单项选择题
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A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标
3:“520”的谐音是“我爱你”,所以5月20日这天成为情侣们的节日。然而,令有些幼儿园家长尴尬的是,有幼儿园老师半真半假通过微信索要红包。 某幼儿家长刘先生说:“‘520’的前一天晚上,接到女儿幼儿园老师发来的微信:明天就是5月20号了,喜欢我的人可以提前发我5.20元的红包,爱我的人就发13.14元,自认为是土豪的发88.88元,自认为最爱我的人就发520元。类似的内容,从5月19日晚上到5月20日,朋友圈里陆续有人发。”刚开始刘先生觉得是节日应景的玩笑,一笑了之。随后他看到老师在朋友圈里晒出收到的红包,还附上留言说“感情得到了检验”。刘先生一番纠结后,给老师分别发了5.20元和13.14元两个红包。微信显示,老师很快拆了红包,并回复“笑脸”表示感谢。 问题:请从教师职业道德的角度分析上述案例。
简答题
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4:美国的“早期开端”方案与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )。
单项选择题
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A、重视对处境不利儿童的补偿教育
B、重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C、关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
D、托幼机构教育职能进一步加强
5:简述幼儿园教育的基本原则。
简答题
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6:简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。
简答题
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7:我国最早提出并回答先天和后天关系问题的是( )。
单项选择题
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A、孟子
B、荀子
C、孔子
D、老子
8:在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是( )。
单项选择题
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A、教育者的主导性
B、受教育者的主动性”
C、教育的目的
D、教育的方法
9:儿童喜欢提问题,这是下列哪一种情感发展的表现?( )
单项选择题
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A、道德感
B、理智感
C、美感
D、好奇心
10:《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的( )。
单项选择题
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A、自然教育理论
B、活教育理论
C、绅士教育思想
D、和谐教育思想
看答案
1:答案
解析
有趣的小动物 活动目标: (1)知道几种常见小动物的主要特征,感受它们的有趣之处。 (2)在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。 (3)乐意参与活动,体验活动带来的乐趣。 活动准备: (1)背景图一幅(天空、草地、小河,花园); (2)小动物图片:小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。 活动过程: (1)激趣——知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征(老师带孩子来到活动室) 师:美丽的春天来了,小动物们都出来玩啦!今天,有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料筐)!和你的小动物朋友问个好!你找到的小动物朋友是谁呀?它的名字叫什么?小鸟(小鱼、小兔)哪里长得比较有趣?还有谁也找到小乌(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。 (教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物,包括外形特征与生活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息,教师巡回观察、倾听幼儿的发现,把握幼儿的语言表述状况,引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子。) (2)探秘——了解小动物的生活环境。(出示背景图) 师:小动物想出去玩儿了。这里有什么(天空、草地、小河、花园)?我们看看自己手中的小动物,想一想,它喜欢到哪里去玩?(请小朋友个别讲,还可以请一位小朋友示范送一送,然后再分组送小动物游玩。) 师:我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩吧! ①第一次送小动物游玩。幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。 师:看一看小朋友送得好不好? 师小结:小鸟在天空中自由地飞翔;小鱼在水里快乐地游来游去;小兔在草地上高兴地做游戏呢。看见小动物们玩得很高兴,其他一些小动物也来了。 师:谁来了,猜一猜?(师模仿动物叫声、动作演示、儿歌朗诵等。图片出示:小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。) 师:这些小动物也想去玩,想请小朋友把它们送到它们喜欢的地方去玩。这些小动物喜欢到哪里去玩? 师:下面请小朋友把这些小动物送到它们喜欢玩的地方去吧。 ②第二次送小动物游玩。幼儿送小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景图。(分组送小动物去玩,教师评价。) 活动结束: 师:小动物们都出去玩了,我们小朋友也到外面去玩吧!放有关动物音乐,全体幼儿模仿小动物出教室,活动结束。
2:答案
C
解析
3:答案
解析
发微信索要红包的教师违背了为人师表的教师职业道德,为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。而材料中的幼儿教师通过发微信的方式向家长索要红包,其实是利用了自己教师的身份,变相谋取私利,没有做好廉洁奉公,违背了为人师表的职业道德。
4:答案
A
解析
[名师点睛]从20世纪60年代后期起,补偿教育作为一项教育政策开始在美国、加拿大、以色列等国付诸实施。最大规模开展这项活动的是美国。美国补偿教育的形式包括学前班、中小学各年级课后补习班、暑期班等,其中,以“早期开端方案”和“追随到底方案”为影响力最大的补偿教育计划。另外,英国的“确保开端”方案,面向4岁以下幼儿,并主要针对低收入家庭。
5:答案
解析
幼儿园教育的基本原则包括两部分:教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。 (1)教育的一般原则 ①尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 ②促进儿童全面发展的原则 ③面向全体,重视个别差异的原则 ④充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则 ⑤发展适宜性原则 (2)幼儿园教育的特殊原则 ①保教结合的原则 ②以游戏为基本活动的原则 ③教育的活动性和直观性原则 ④生活化和一日活动整体性的原则
6:答案
解析
陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力,即对儿童应实施六大解放:解放儿童的头脑,让他们能够去想,去思考;解放儿童的双手,让他们去做,去干;解放儿童的眼睛,让他们去观察,去看事实;解放儿童的嘴巴,使他们有足够的言论自由;解放儿童的空间,让儿童从鸟笼式的学校里走出来:解放儿童的时间,使儿童做支配时间的主人。
7:答案
C
解析
孔子最早提出先天与后天的关系。
8:答案
C
解析
教育目的直接影响教育的全过程。
9:答案
B
解析
[名师点睛]幼儿的高级情感主要体现在道德感、美感和理智感等三个方面,其中理智感是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。幼儿会说话之后,其求知欲开始日益发展,好奇心更为明显地表现出来,求知欲的扩展和加深是幼儿理智感发展的主要标志之一。大约5岁左右,幼儿的求知认识兴趣开始萌发。理智感也同时开始迅速地发展。
10:答案
A
解析
卢梭提出了教育要顺应自然的思想,并在《爱弥儿》中集中阐述了他的“自然教育理论”。
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