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中学教师招聘通关每日一练(7)
编辑时间:2020年2月27日
1:要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中,下列操作正确的( )。
单项选择题
查看原题
A、单击“文件”菜单中的“另存为”命令
B、选择图片,复制到Word文档中
C、右击图片,选择快捷菜单中的“显示图片”命令
D、右击图片,选择快捷菜单中的“图片另存为”命令
2:下列做法中符合营养科学要求的是( )。
单项选择题
查看原题
A、6岁左右儿童每日进食5次
B、在每餐食物中加赖氨酸
C、干稀搭配.粗细粮搭配
D、菠菜和苋菜含钙量相同,可用作儿童摄取钙的来源
3:班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指( ),运用这种方法时,教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。
单项选择题
查看原题
A、目标指引法
B、情感沟通法
C、互动指导法
D、规则引导法
4:笑脸是日常生活交流中常使用的表情,请以“笑脸”为主题,设计一个中班教学活动。
简答题
查看原题
5:结构游戏属于( )的范畴。
单项选择题
查看原题
A、有规则的游戏
B、活动性游戏
C、创造性游戏
D、安静性游戏
6:幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。( )
判断题
查看原题
对
错
7:某幼儿园中班魏老师发现晨晨偷拿了玩具娃娃,但是魏老师并没有批评她,而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们,之后又特意提问晨晨:“你觉得故事中的小朋友做得对吗?”晨晨说:“不对。”随后,魏老师发现芭比娃娃回到了玩具角。关于魏老师的做法( )。
单项选择题
查看原题
A、保护了学生的自尊心
B、维护了教师权威
C、违背了教育规律
D、违反了幼儿园工作规定
8:领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是( ),使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。
单项选择题
查看原题
A、把儿童的经验划归到不同的学科体系
B、把学科体系改造为儿童的经验体系
C、把性质相似的学科划分为一个综合学科
D、把社会问题与儿童的发展需要相结合
9:结合我国的教育现实,教师专业发展的第三个阶段是( )。
单项选择题
查看原题
A、专业预备期
B、专业形成期
C、专业成长期
D、专业更新期
10:从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是( )。
单项选择题
查看原题
A、情绪记忆
B、形象记忆
C、语词记忆
D、运动记忆
看答案
1:答案
D
解析
将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中,可以右击图片,选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。单击“文件”菜单中的“另存为”命令是保存整个网页;选择图片,复制到Word文档中,则保存的不是图片格式的文件;右击图片,选择快捷菜单中的“显示图片”命令,是用于显示网页抒开的是未正常显示的图片。所以本题的正确答案为D。
2:答案
C
解析
饮食制度的食物搭配中要求:粗细粮搭配,米面搭配,荤素搭配,谷类和豆类搭配,蔬菜五色搭配.干稀搭配。
3:答案
C
解析
[名师点睛]本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。为了确保对班级中的每个幼儿都能实施有效的生活和教育管理,使幼儿掌握一定的生活常规和知识技能,保教人员必须掌握一定的班级管理方法。幼儿园班级管理主要可采用以下一些方法:规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法。其中互动指导法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。运用这种方法时,教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。所以,本题正确答案应该选C。
4:答案
解析
中班美术活动:笑脸 (1)活动目标: ①学习沿着纸的边缘画一个大大的圆。 ②在和老师的交流中,大胆地表现个人的观察印象。 (2)活动准备: 课件《笑脸》、水粉颜料、报纸、彩纸 (3)活动过程: ①有个小小的摄影师把宝宝们全部拍下来了,你们想看吗?(出示课件笑脸) 看到这么多的宝宝笑脸,他们是怎样笑的呢?(宝宝回答,宝宝学一学,嘴巴弯弯的) ②今天老师要请小朋友们来画一张笑脸。 介绍棉签宝宝(画完后把它送回家),巩固对色彩的认识,介绍报纸宝宝(报纸宝宝说我要请小朋友画一张笑脸呢) ③幼儿操作(放音乐)教师巡回指导 ④教师评价幼儿作品 这两张笑脸谁画的更清楚一点呢?(大的清楚)怎样才能把它画得大一点呢? 教师示范:走走走,沿着纸的边边走,这样画的圆大不大?这两张笑脸谁在笑? ⑤幼儿再次作画 请小朋友在彩纸宝宝身上画大一点,眼睛弯弯的,嘴巴弯弯的,要翘起来。 ⑥教师展示幼儿作品 小朋友现在画的真棒,老师这里还有许多笑脸呢,我们一起来欣赏一下吧! 看到这么多的笑脸,你们心里有什么样的感觉呢? (4)活动延伸: 笑脸是有魔法的,是会感染的,只要你对别人笑一笑,别人也会给你一个真诚的微笑,请幼儿献给客人老师一个笑脸。
5:答案
C
解析
[名师点睛]创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。创造性游戏和规则游戏的最大区别在于:创造性游戏是不追求外在结果的自由玩耍,而有规则游戏是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛。
6:答案
错误
解析
幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往,影响到其发展。
7:答案
A
解析
魏老师没有直接批评犯错的孩子,而是通过讲故事的方式让儿童明白道理,巧妙地保护了孩子的自尊心。
8:答案
B
解析
[名师点睛]领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是把学科体系改造为儿童的经验体系,使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。幼儿园教育的各领域不只是一个知识系列,它还是不同年龄阶段儿童发展特点和学习特点的经验系列。选项C把性质相似的学科划分为一个综合学科属于融合入课程,跟领域活动又不一样,所以本题正确答案选B。
9:答案
C
解析
教师专业发展不是一个简单的、线性的递进过程,而是一个螺旋上升、反复的前进过程。因此,结合我国的教育现实,一般将教师专业发展划分为如下七个阶段:(1)专业预备期;(2)专业形成期;(3)专业成长期;(4)专业高原期;(5)专业更新期;(6)专业成熟期;(7)专业退化期。
10:答案
C
解析
[名师点睛]从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是语词记忆。情绪记忆、形象记忆和运动记忆都先于语词记忆的发展。这四种记忆概念都是以记忆的内容为划分的,形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料。在儿童语言发展之前,其记忆内容只有事物的形象,即只有形象记忆,在儿童语言发生后,直到整个幼儿期,形象记忆仍然占主要地位。语词记忆是通过语词的形式来识记材料。随着语言的发展,语词记忆也逐渐发展。在幼儿的记忆中,逐渐积累不少语言材料。成人往往用语言向幼儿传授知识经验,向他们提出各种要求。但是,从记忆效果看,形象记忆在幼儿的记忆中占优势。
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