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小学教师招聘通关每日一练(8)
编辑时间:2023年3月9日
1:幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识,否则影响幼儿智力的开发。 ( )
判断题
查看原题
对
错
2:家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。 ( )
判断题
查看原题
对
错
3:幼儿教师对幼儿的观察应是__________、 原样的、不加任何操作的__________。
填空题
查看原题
4:文献检索中应注意的问题不包括( )。
单项选择题
查看原题
A、选择畅销的工具书
B、选择权威性和科学性的工具书
C、查对原文,核实无误
D、注明文献来源
5:儿童最初的长时记忆系统的表现形式为( )。
单项选择题
查看原题
A、自传体记忆
B、短时记忆
C、瞬时记忆
D、形象记忆
6:学校教育是如何促进儿童的身心发展的?
简答题
查看原题
7:这天,游戏已经开始了好一会儿了,我四周巡视一番,路过娃娃家时,发现娃娃家的几个孩子还在那里协商角色。吴林看见我,立刻跑过来,拉着我说:“老师,薛嘉文和赵亦菲都想当‘妈妈’,怎么办?”, 这时赵亦菲也赶紧跑过来说:“我刚才对薛嘉文说了,要互相谦让。她也不谦让,我都好几天没玩了。” 薛嘉文也说:“我也好几天没玩了。…‘那你就不能明天在玩吗?”赵亦菲说。薛嘉文小声说:“明天我要请假,不来了。”我打断他们的话说:“一个家里只有一个妈妈,你们两个人都要当怎么办呢?我们要学会互相谦让。你们知道怎么谦让吗?”她俩一起摇摇头。我说:“互相谦让就是你让他,他也让你,是真心的让着别人,不是别人不玩要让着你玩。”“可是老师,她们都想当妈妈。”吴林说。“那我们只能想一个办法,让他们都高兴。你们能不能轮流当呢?”赵亦菲高兴地说:“对,薛嘉文你先当,我后当。我们轮流当妈妈。”薛嘉文一听,高兴地对赵亦菲说:“谢谢你,我当完了你当。”于是,她们都高高兴兴地玩上了自己想玩的游戏。 请运用游戏相关理论分析一下案例。
简答题
查看原题
8:幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的( ),即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。
单项选择题
查看原题
A、适宜性
B、新颖性
C、科学性
D、特殊性
9:幼儿的知识结构建立在( )基础之上。
单项选择题
查看原题
A、幼儿的思维能力
B、幼儿的直接经验
C、知识的系统化
D、科学性
10:呼吸道传染病主要是通过( )。
单项选择题
查看原题
A、食物传播
B、空气飞沫
C、水源
D、虫媒
看答案
1:答案
错误
解析
幼儿园以活动为主要内容,只涉及简单的读、写、算,大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
2:答案
正确
解析
3:答案
解析
自觉的、自然观察
4:答案
A
解析
文献检索中应注意的几个问题包括: (1)选择权威性和科学性的工具书;(2)查对原文.核实无误;(3)注明文献来源。完整的文献注释包括六个要素—著者、文献名、出版者、出版时间、版次、位置。
5:答案
A
解析
[名师点睛]儿童最初的长时记忆系统的表现形式为自传体记忆。自传体记忆是对发生在自己身上的具体事件的记忆。婴儿已具备记忆简单事件的能力,3岁以后的儿童对特定事件的描述则更具组织性,并逐渐增强个人对这一事件的感受。4岁幼儿能准确报告发生于两岁半以前的事件。5岁幼儿能将关于某一事件的记忆保持到6年以后。在这一过程中,成人与幼几在对话中给幼儿具体详细的提示,对幼儿自传体记忆的发展起重要的促进作用。做题要注意区分不同记忆的分类概念。
6:答案
解析
(1)学校教育按社会要求对个体的发展方向与方面做出社会性规范。 (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 (3)学校教育对个体发展不仅具有即时价值,而且具有延时价值。 (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
7:答案
解析
现在的孩子都是独生子女,家里几代人的娇生惯养,有很多幼儿的自我中心都非常的强烈,遇事都为自己考虑的多,发生争执时又不会谦让,导致孩子经常哭闹、告状。尽管他们现在还小,但有很多不良习惯都是在小时候形成的,因此从小对幼儿进行与人谦让和合作的教育非常有必要。 (1)教育幼儿玩具要和他人一起玩、分享。要教育他们玩具要一起玩,或让他们轮流交换着玩,让他们明白只有大家一起分享才最快乐。 (2)教育幼儿遇事协商。幼儿之间发生争执不可避免,但关键的是如何解决。要教育和引导幼儿用协商的方法解决。如在为某个玩具争抢时,可让幼儿呆取轮流玩的形式或石头剪刀布的形式玩,或者有些可以采取合作来完成。 (3)老师在巡回指导幼儿游戏时,一定要尊重孩子的意愿,引导幼儿学会轮流玩和协商的技能。这样,游戏才具有价值。孩子也才能体验到游戏带来的乐趣和欢笑。
8:答案
C
解析
[名师点睛]幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的科学性,即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。正确的知识渗透有助于幼儿形成对事物的正确态度,如果仅仅是为游戏而游戏,缺乏科学性、知识性,也就失去了智力游戏的意义。
9:答案
B
解析
在学前教育阶段,由于学前儿童的认知水平较低,知识经验欠缺,他们认识事物主要是通过感官和动作,与周围生活环境中的事物直接接触.进行感知和操作,获取直接经验。
10:答案
B
解析
空气飞沫传播是呼吸道传染病的主要传播途径。
小学教师招聘通关每日一练(1) 2023年3月9日
小学教师招聘通关每日一练(2) 2023年3月9日
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小学教师招聘通关每日一练(8) 2023年3月9日
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