小学教师招聘通关每日一练(1)


编辑时间:2023年3月9日

  • 1：教育就是指学校教育和家庭教育。（　　）
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  • 对
  • 错
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  • 2：素质教育理论的基础是（　　）。
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  • A、邓小平教育理论
  • B、教育理论发展
  • C、可持续发展战略
  • D、马克思主义关于人的全面发展学说
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  • 3：素质教育的基本特征不包括（　　）。
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  • A、教育对象的全体性
  • B、教育内容的基础性
  • C、教育空间的封闭性
  • D、教育价值的多元化
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  • 4：文件的使用权限包括完全控制、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等，其中完全控制、允许写入、允许读取、允许运行都允许用户进行的操作是（　　）。
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  • A、写入
  • B、读取
  • C、运行
  • D、修改
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  • 5：世界上第一所以“幼儿园”命名的幼儿教育机构是（　　）诞生的。
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  • A、1837年
  • B、1838年
  • C、1839年
  • D、1840年
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  • 6：我国创办最早的公立学前教育机构是（　　）。
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  • A、湖南幼稚园
  • B、河北幼稚园
  • C、湖北幼稚园
  • D、鼓楼幼稚园
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  • 7：幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（　　）。
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  • A、相对评价
  • B、个体内差异评价
  • C、绝对评价
  • D、定性评价
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  • 8：材料分析题：下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服有点别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗？”萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你！”请结合幼儿园一日活动教育原理，分析马老师的行为。
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  • 9：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手。培养初步的（　　）和行为。
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  • A、感性认识
  • B、环保意识
  • C、人文意识
  • D、自然规律
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  • 10：《龟兔赛跑》是幼儿熟悉而喜欢的故事，他们对故事的发展仍有说、编的兴趣。请以“龟兔第二次赛跑”为主题设计一个中班幼儿的语言活动计划。写出活动名称、活动目标以及活动过程。
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