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小学教师招聘通关每日一练(1)
编辑时间:2023年3月6日
1:成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
单项选择题
查看原题
A、社会发展的需要
B、教育方针
C、教育政策
D、学前儿童的需求
2:有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了( )指导思想。
单项选择题
查看原题
A、 长期性而非突击性
B、 整体性而非单项性
C、 多样性
D、 均衡化
3:幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是( )。
单项选择题
查看原题
A、 站在旁边观望
B、 做幼儿游戏的伙伴
C、 抓紧时间备课
D、 与其他老师交谈
4:游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。 ( )
判断题
查看原题
对
错
5:下列作品《鲁滨孙漂流记》《理想国》《百万英镑》所对应的作者分别是( )。
单项选择题
查看原题
A、狄更斯;苏格拉底;海明威
B、福楼拜;亚里士多德;巴尔扎克
C、丹尼尔•迪福;柏拉图;马克•吐温
D、契诃夫;西塞罗;欧•亨利
6:因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中,下列关于因特网的描述正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、因特网又被称为“新媒体”
B、网络时代又被人们简称为“e时代”
C、主页是一个网站上容纳信息最多的页
D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入
7:××幼儿园在六一儿童节当天举办“家园同乐”亲子游园会,上午九点开始开幕式演出,接着是“家园同乐”亲子游园活动。每位家长有一张活动表,每参加完一项活动由该活动负责教师盖章。 参加完所有活动后,拿活动单到园长办公室领取礼物。活动到十一点半结束,下午放假。活动当天孩子要穿黄色园服及便于运动的鞋子,如果天气炎热可戴帽子。下雨的话就取消开幕式。另外,活动当天幼儿园不派车接送,不准备早餐。 请替××幼儿园给家长写封邀请函,并说明有关事项。
简答题
查看原题
8:简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段,并对前两个阶段的主要内容做简述。
简答题
查看原题
9:请简要阐述教育与生产力之间的关系。
简答题
查看原题
10:幼儿园负责教育工作的主体是( )。
单项选择题
查看原题
A、保育员
B、幼儿教师
C、保健医生
D、园长
看答案
1:答案
D
解析
成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育,忽视幼儿特定年龄阶段的需求。
2:答案
B
解析
【解析】:幼小衔接工作要坚持整体性而非单项性的原则。因为幼小衔接应当从幼儿体、智、德、美各方面进行,不应仅偏重某一方面
3:答案
B
解析
【解析】:游戏活动是幼儿的主要活动,也是幼儿教育的主要方法。幼儿教师要做幼儿游戏的伙伴,同幼儿一起做游戏,一起扮演角色,在游戏中指导游戏,使幼儿在不知不觉中接受教师的指导。
4:答案
错误
解析
5:答案
C
解析
6:答案
B
解析
新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等,因特网不是新媒体;主页是一个网站的起点站或者说是主目录,容纳的信息不一定很多;上网的网址应在浏览器的地址栏输入,而非链接栏。故本题答案选B。
7:答案
解析
邀请函 尊敬的家长朋友们: 您好!快乐的六一国际儿童节已经来临,让我们共同走进孩子们的世界,和孩子们一起尽情欢呼跳跃吧!××幼儿园诚挚邀请您和孩子于××××年6月1日上午9:00—11:30来参加我们的“家园同乐”亲子游园会。相信一定会给您带来惊喜,敬请准时参加! 附注: 1.本次游园会包括开幕式演出(下雨取消)和“家园同乐”亲子游园活动两部分; 2.请为宝宝穿上黄色园服及便于运动的鞋子,如果天气炎热可戴帽子; 3.请执活动表到各活动点参加活动,每参加完一项活动,由该活动负责教师盖章; 4.参加完所有活动后,请执活动单到园长办公室领取礼物; 5.因活动当天教师要准备活动,所以幼儿园不派车接送,并请在家吃完早餐来园,不便之处敬请谅解; 6.6月1日下午放假半天。 ××幼儿园 全体教师敬邀 ××年×月×日 (本文引自《幼师实用文体写作范例》,作者:谢韶晖、陈怡莺、陈嘉华)
8:答案
解析
皮亚杰认知发展理论的四个阶段分别是:感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—12岁)、形式运算阶段(12—15岁)。 (1)感知运动阶段(0—2岁):物体恒存性这一阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化,在这一阶段后期,感觉和动作出现分化,思维开始萌芽。 (2)前运算阶段(2—7一岁) ①出现了语词或其他符号,开始出现表象和形象图式。 ②思维不可逆。 ③认为外界一切事物都是有生命的。 ④一切以自我为中心。
9:答案
解析
教育与生产力是一种相互作用的关系: 首先,教育的发展是受生产力发展水平所制约的。 (1)生产力发展制约着教育发展的规模和速度。 (2)生产力发展制约着教育目的(人才的培养规格)。 (3)生产力发展制约着课程设置和教学内容的改革。 (4)生产力发展促进教学方法、教学手段和教学组织形式的改进。 另外,教育的发展又会反过来推动生产力的发展,也就是教育的经济功能。 (1)教育是劳动力再生产的重要手段之一,把可能的劳动力变为现实的劳动力,提高劳动者素质,从而促进生产的发展。 (2)教育是科学知识再生产的重要手段,把科学知识转化为生产力。 (3)教育是生产新的科学技术、发展科学的重要手段。
10:答案
B
解析
[名师点睛]幼儿园的两大工作就是对幼儿的保育和教育,主要负责幼儿教育工作的是幼儿园教师,在幼儿园中,教的主体是幼儿教师,学的主体是幼儿。此外,我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为“保育员”。园长主要是全面负责幼儿园的各项工作,总体领导幼儿园的教育、卫生保健、安全保卫工作。至于保健医生,他们的职责主要是对全园幼儿身体健康负责,协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度,并监督执行;负责指导调配幼儿膳食,检查食品、饮水和环境卫生等。所以本题正确答案选B,幼儿教师是幼儿园中负责教育工作的主体。
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