小学教师招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2023年3月6日

  • 1：五指活动课程的课程目标有（　）。
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  • A、做人
  • B、习惯
  • C、身体
  • D、智力
  • E、情绪
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  • 2：在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（　　）。
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  • A、 帮助幼儿做好人学前的学习准备
  • B、 培养幼儿的规则意识和任务意识
  • C、 培养幼儿的主动性
  • D、 培养幼儿的独立性
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  • 3：社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。
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  • 对
  • 错
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  • 4：“初唐四杰”不包括(　　)
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  • A、骆宾王
  • B、卢照邻
  • C、杨炯
  • D、贺知章
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  • 5：下列说法错误的是（　　）。
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  • A、《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集
  • B、《小红帽》选自《安徒生童话》
  • C、《木偶奇遇记》的作者是科洛迪
  • D、《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集
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  • 6：提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是（　　）。
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  • A、张雪门
  • B、陶行知
  • C、福禄贝尔
  • D、蒙台梭利
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  • 7：幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制订班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是（　　）。
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  • A、班级情况分析
  • B、班级工作目标的制订
  • C、班级工作的具体要求和措施
  • D、对幼儿进行分组
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  • 8：根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（　　）。
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  • A、幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现
  • B、幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要
  • C、幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
  • D、幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行
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  • 9：从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是（　　）。
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  • A、调节功能
  • B、游戏功能
  • C、交际功能
  • D、问题功能
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  • 10：材料：浩浩在家只有玩乐高的时候才能专注地玩很长一段时间，而做别的事常常静不下来。请根据幼儿注意发展的特点分析上述案例,并结合实际工作提出改进建议。
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