小学教师招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2020年7月3日

  • 1:成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到(  )。
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  • A、社会发展的需要
  • B、教育方针
  • C、教育政策
  • D、学前儿童的需求
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  • 2:教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了(  )。
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  • A、观察法
  • B、演示法
  • C、示范法
  • D、范例法
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  • 3:指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。(  )
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  • 4:在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的(  )指导思想。
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  • A.长期性而非突击性
  • B.整体性而非单项性
  • C.适应性
  • D.终身性
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  • 5:__________是环境决定论的代表人物。(  )
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  • A、柏拉图
  • B、格塞尔
  • C、皮亚杰
  • D、华生
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  • 6:被世人誉为“幼儿教育之父”的是(  )。
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  • A、蒙台梭利
  • B、柏拉图
  • C、洛克
  • D、福禄贝尔
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  • 7:教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,侵犯了学生的(  )
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  • A、隐私权
  • B、名誉权
  • C、受教育权
  • D、人身自由权
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  • 8:对于未成年学生,承担教育法律责任的形式一般不采用(  )。
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  • A、警告
  • B、留校察看
  • C、开除
  • D、记过
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  • 9:下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是(  )。
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  • A、热爱幼儿教育事业,以教为主,以保为辅
  • B、热爱幼儿,对幼儿一视同仁
  • C、与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境
  • D、在幼儿面前行为规范,语不俗,话不高
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  • 10:宋元是封建文化高度繁荣的阶段,在科技方面的突出表现是(  )。
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  • A、发明了印刷术和火药
  • B、中国古代历法体系开始成熟
  • C、有了总结性的工艺百科全书
  • D、出现了中国科学史上里程碑式的著作
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