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小学教师招聘通关每日一练(1)
编辑时间:2020年6月24日
1:幼儿日常生活活动对应保育,作业课、游戏等活动对应教育。
判断题
查看原题
对
错
2:教师了解幼儿最基本、最有效的途径是( )。
单项选择题
查看原题
A、教育
B、游戏
C、观察
D、谈话
3:幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。 ( )
判断题
查看原题
对
错
4:幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于( )。
单项选择题
查看原题
A、3小时
B、3.5小时
C、4小时
D、4.5小时
5:个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的( )。
单项选择题
查看原题
A、健康权
B、名誉权
C、受教育权
D、隐私权
6:教师的专业理想包括( )。
单项选择题
查看原题
A、高尚的职业道德观念
B、职业道德精神
C、A和B
D、以上都不正确
7:请对教育的质的规定性及教育的本质特性进行简要的回答。
简答题
查看原题
8:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿( )等方面的发展。
单项选择题
查看原题
A、知识、技能、能力、情感、态度
B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能
D、情感、态度、知识、技能、能力
9:《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”,这体现了幼儿园心理环境创设的哪一要求?( )
单项选择题
查看原题
A、创设优美、整洁的物质环境
B、创设幼儿园成人之间和谐的精神环境
C、建立安全、温暖、互相信任的师幼关系
D、建立幼儿间良好的同伴关系
10:阅读下面的材料。根据要求写作文。 苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人.他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。” 根据上述材料给你的启示,联系实际,请以“师爱”为话题,写一篇文章。 要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义。题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。文体不限,不少于800字。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
错误
解析
【解析】:保育和教育虽然各有自己的主要职能,但并不是截然分离的。教育中包含了保育的成分,保育中也渗透着教育内容。
2:答案
C
解析
3:答案
正确
解析
4:答案
B
解析
《幼儿园工作规程》第十三条规定,幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于3小时半。
5:答案
C
解析
题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。
6:答案
C
解析
教师的专业理想是教师成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求,它为教师提供奋斗目标,是推动教师专业发展,并献身于教育工作的根本动力。教师的专业理想,也就是我们所说的师德,其核心是对学生的爱,包括诸如事业心、责任感和积极性等方面内容。热爱学生、热爱教育事业。有强烈而持久的教育动机,较高的工作积极性,是教师专业理想的必然要求。具体说来,教师的专业理想包括高尚的职业道德观念和职业道德精神。
7:答案
解析
(1)教育的质的规定性 教育的质的规定性是:有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动,即根据一定社会需要而进行的培养人的活动或培养人的过程。 (2)教育的本质特性 首先,教育是人类社会特有的一种社会现象。 其次,教育是人类特有的一种有意识的活动。 再次,教育是人类社会特有的传递经验的形式。 最后,教育是有意识地以影响人的身心发展为目标的社会活动。
8:答案
B
解析
[名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域的相关表述所做的考查。在《纲要》的第二部分“教育内容与要求”部分,一开头就有这样的说明:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。所以本题正确答案选B。从此题中考生应得到这样的启示:在记忆一些序列性呈现的知识时,不仅要记住每个知识点的内容,还要对知识点排列的顺序有准确的把握。
9:答案
A
解析
题干的描述体现了幼儿园心理环境创设要求中的创设优美、整洁的物质环境。
10:答案
解析
让爱心在教学中处处闪光 ——当一名人民教师.我准备好了 “爱心”是教育工作中不可缺少的情操。也是老师工作的主旋律。做一名人民教师,我准备在实际的教育教学过程中,发扬教育民主,把自己的爱洒在每个学生的心间,通过爱的教育促进学生的成长和发展。 当一名人民教师,我准备首先做到不计报酬、无私奉献。在课堂上,老师对每一个学生要谆谆告诫,诲人不倦;在平时的生活中,老师要率先垂范,言传身教;在课外,老师要做学生的朋友,心心相印,开诚布公。要做好这些工作,老师就必须深入到学生群体中去,跟每个学生谈心,与他们做知心朋友,从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等,对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步予以表扬,使他们树立自信心,促进学生的全面发展。 当一名人民教师。我准备做到为人师表。因为小学生模仿老师的意识相当强烈.如果老师能够在学生们面前树立一个美好的形象,学生们也会因模仿老师自然而然地养成良好的习惯。如当老师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时,老师要主动捡起来;当遇到有人摔倒在地时,应上前把他扶起来;当某学生遇到生活上的困难时,老师要给予一定的帮助,等等。用老师美好的形象去感化学生。养成他们爱劳动、讲卫生、争做好人好事的习惯。 当一名人民教师,我准备用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌。教师就要像雕琢璞玉一样细心,耐心对待自己的学生。小学生年龄小.老师作为学生思想上重要的启蒙人,要用爱心去关心他们,用爱心去帮助他们,他们一定会逐渐去掉思想上的“尘垢”.成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生,教师不能只是简单地斥责与批评.应采取个别谈心和细心观察的办法.从中寻找他们身上的“闪光点”,以此作为转化他们的“起步点”,使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力,鞭策自己进步,接受教育,团结同学。对于自卑的学生,教师要“动之以情,晓之以理”。提高孩子的信心,用真心的关怀去温暖他,用完全的信任去感化他,使他告别自卑的昨天,坚定地走向美好的明天。 “爱”是消除师生之间情感障碍的保证。 “爱”是培养老师与学生的感情,使师生成为“知心朋友”的桥梁。 “爱”是转变后进学生,使他们良好发展的灵丹妙药。 “爱”是学生成长、进步、发展的关键,老师必须将自己的爱心和耐心.化作无声的细雨。用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。 让我们用无私的爱托起教育的明天,当一名人民教师,我已经扬帆待发。
小学教师招聘通关每日一练(1) 2020年6月24日
小学教师招聘通关每日一练(2) 2020年6月24日
小学教师招聘通关每日一练(3) 2020年6月24日
小学教师招聘通关每日一练(4) 2020年6月24日
小学教师招聘通关每日一练(5) 2020年6月24日
小学教师招聘通关每日一练(6) 2020年6月24日
小学教师招聘通关每日一练(7) 2020年6月24日
小学教师招聘通关每日一练(8) 2020年6月24日
小学教师招聘通关每日一练(9) 2020年6月24日
小学教师招聘通关每日一练(10) 2020年6月24日