1：答案 D 解析 准备一个与教育相适宜的环境是教师的职责，环境能否按预期的计划运行，幼儿能否充分利用环境的条件，能否在活动中真正得到发展，还要看教师能否营造环境的气氛。有效的控制环境，经常调整环境，使它保持适合幼儿发展的最佳状态，是教师的重要作用。所以，准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用，答案为D。2：答案 A 解析 根据《幼儿园教师专业标准(试行)》的内容，幼儿教师对幼儿的态度与行为包括：(1)关爱幼儿．重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。(2)尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。(3)信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。(4)重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。3：答案 A 解析 幼儿园和家庭是幼儿生活和学习的两个重要场所，如果家庭和幼儿园教育影响在方向上相一致，那么就可以促进幼儿身心发展；如果两者在教育方向上不一致，则会减弱和抵消各自的教育影响，进而阻碍幼儿的身心发展。题干强调的是家庭教育要和幼儿园教育方向一致即强调家园合作，否则会影响幼儿的身心发展。故本题选A。4：答案 B 解析 教师与同事之间要团结合作、互相帮助，达到共同提高。而这种关系不仅体现在同一学校的教师之间，也应该体现在不同学校教师之间，即所有从事教育工作的教师都应是自己的同事与伙伴。所以本题的正确答案为B。5：答案 C 解析 超导体从具有一定电阻的正常态转变为电阻为零的超导态时，所处的温度叫作临界温度，其临界温度在液氮温度(77K)以上．被称为高温超导体，A项错误；当物质到纳米尺度以后，大约是在1—100纳米这个范围空间，它的性质、性能会发生很大的变化。B项错误；转基因食品，只是基因发生转移，从而改变了遗传物质，但基因本身并没有改变，D项表述错误。仅C项表述正确，因此本题答案选C。6：答案 B 解析 [名师点睛]独立性的出现是自我意识的心理现象开始产生的明显表现。自我意识系统包括自我认识、自我体验与自我监控三个结构。自我意识是人心理能动性的体现，对个性的形成与发展具有调控作用。自我意识是指个体对自己所有的身心状况以及与周围人或物的关系的意识。主要包括对自己的身体特征(如性别、相貌、健康状况等)、心理特点(如情绪特点、兴趣爱好、性格特征等)以及自己的人际关系状况等的意识。7：答案 A 解析 [名师点睛]阳性强化法或称正性强化法，应用操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。即运用正性强化原则，每当儿童出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，立刻强化，以增强此种行为出现的频率，故又称奖励强化法。行为主义理论认定行为是后天习得，并且认为一个习得行为如果得以持续，一定是在被它的结果所强化。所以如果想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励；如果要消除某种行为，就得设法给予惩罚。这种被称为“赏罚法”的行为矫正方法，完全适用于出现行为障碍的求助者。8：答案 A 解析 [名师点睛]在我国，广义的学前教育是指面向小学之前，即0—6、7岁的儿童所实施的教育，具体又可以划分为两个部分：0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育。选项中0—3岁的托儿所教育只属于早期教育的组成部分之一，除此之外早期教育还可包括早教指导机构的教育等。而面向3—6、7岁儿童的幼儿教育也不仅仅是幼儿园教育，社会上举办的一些幼儿教育机构例如艺术培训机构等也属于幼儿教育的组成部分，所以本题最准确的答案是A。9：答案 B 解析 [名师点睛]以往，我们总是习惯于把儿童看作被动的学习者，选项A把儿童看作缩小的成人，忽视了儿童的独特性，C选项“祖传秘方传男不传女”，对待男女儿童不平等，也不是符合现代儿童观，D选项“父让子亡，子不得不亡”直接忽视了儿童是自身权利的主体，将儿童看作成人的附属品，所以都是错误的，B选项把我们的教育对象幼儿看作有积极主动学习愿望的人，幼儿是能够在一定环境中积极主动学习的，是现代儿童观。所以本题正确答案选B。10：答案 C 解析 《教师法》三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
