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小学教师招聘通关每日一练(6)
编辑时间:2020年7月3日
1:教育实验的一般程序包括( )等几个步骤。
多项选择题
查看原题
A、规划设计
B、确定课题
C、实验设计
D、实施设计
E、总结整理
2:保育和教育是在同一过程中实现的。
判断题
查看原题
对
错
3:教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿,学会倾听。 ( )
判断题
查看原题
对
错
4:有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了( )指导思想。
单项选择题
查看原题
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化
5:__________属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。( )
单项选择题
查看原题
A、学习“安静”
B、学习剪指甲
C、学习穿衣服
D、学习浇花
6:幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 ( )
判断题
查看原题
对
错
7:在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于( )方面的适应能力。
单项选择题
查看原题
A、 主动性
B、 独立性
C、 规则意识
D、 人际交往
8:幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动,而应是一项长期的、有意义的工作。
判断题
查看原题
对
错
9:幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。 ( )
判断题
查看原题
对
错
10:教师专业发展最核心的是提高教师的( )。
单项选择题
查看原题
A、教育理念
B、社会地位
C、不可替代性
D、教育教学能力
看答案
1:答案
B,C,D,E
解析
本题是对基础知识的考查。教育实验的一般程序包括四个步骤:确定课题、实验设计、实施设计和总结整理。
2:答案
正确
解析
答:正确。 对幼儿实施保育的过程,实质上也是对幼儿在体、智、德、美诸方面实施有效影响的过程。保育和教育不是孤立地进行的,而是在统一的教育目标的指引下,在同一教学过程中实现的。
3:答案
错误
解析
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外,还有非言语的形式,如身体接触等。
4:答案
B
解析
幼小衔接工作要坚持整体性而非单项性的原则。因为幼小衔接应当从幼儿体、智、德、美各方面进行,不应仅偏重某一方面
5:答案
C
解析
学习穿衣服属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。
6:答案
错误
解析
幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。这里指的是物质环境的一部分。
7:答案
D
解析
【解析】:幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。交往能力差的幼儿没有新朋友,他们感到孤独,心清沮丧,学习的兴趣大大减低,学校的吸引力也随之消失。人际交往能力可以帮助幼儿结交新朋友,取得教师的帮助。
8:答案
正确
解析
【解析】:幼儿园与社区的结合工作是复杂的,是一项长期的、有意义的工作。
9:答案
正确
解析
10:答案
D
解析
教师专业发展即指教师通过接受专业训练和自身主动学习,逐步成为一名专家型和学者型教师,不断提升自己专业水平的持续发展过程,是教师由非专业人员成长为专业人员的过程。
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