小学教师招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2019年11月21日

  • 1：幼儿园向小学阶段过渡只是顺其自然，不需要老师花太多精力。
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  • 对
  • 错
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  • 2：保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。 （　　）
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
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  • 3：幼儿园与家庭合作的途径有（　　）
  • 多项选择题   查看原题
  • A、 家园形成教育合力
  • B、 掌握家园合作的主要内容
  • C、 选择合适的家园合作的方法
  • D、 注意解决家园合作的问题
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  • 4：幼儿教师对幼儿的观察应是__________、 原样的、不加任何操作的__________。
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  • 5：下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?（　　）
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  • A、本我
  • B、自我
  • C、超我
  • D、无意识
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  • 6：（　　）是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、幼儿园品德教学
  • B、幼儿园美术教学
  • C、幼儿园常识教学
  • D、幼儿园体育教学
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  • 7：《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，其基本指导思想不包括（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、终身教育的理念
  • B、“以知识为本”的幼儿教育
  • C、面向世界的科学的幼儿教育
  • D、“以人为本”的幼儿教育
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  • 8：简述改革开放以来，我国幼儿教育事业改革主要包括哪些方面。
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  • 9：对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价。体现了评价的（　　）原则。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、一致性
  • B、全面性
  • C、目的性
  • D、可比性
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  • 10：阅读以下三则材料，回答问题。 材料1：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见明明等三四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，每次其他小朋友都吃了一半了，还不见他们几个小朋友动勺子，碗里看上去就没动过似的，提醒几次才嚼到嘴里一点点馒头．但是只嚼不咽．所以每次都吃到最后。 材料2：周一中午，我们分完了饭菜，然后和宝宝们一起认识丸子、西红柿炒鸡蛋、紫菜鸡蛋汤，主食是馒头，说完后宝宝们吃了起来，只见小鹏的盘子里只吃了西红柿，鸡蛋都挑了出来，另外，两个菜一动没动，并且还用左手拿着勺子，舀菜也是歪歪扭扭的，吃到嘴里的还不如洒到外面的多。 材料3：小亮小朋友很快的吃完了饭菜，并找老师又盛了一碗。 问题：(1)在幼儿园中，对幼儿的进餐要求是什么? (2)材料中的幼儿存在哪些进餐问题，应如何改善。
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