小学教师招聘通关每日一练(1)


编辑时间:2019年11月4日

  • 1:一位新入园的儿童问教师:“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答:(  )
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  • A、“老师不知道。”
  • B、“你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就来接你。”
  • C、“妈妈4点半就来接你。”
  • D、“妈妈马上就来接你。”
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  • 2:(  )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
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  • A、夸美纽斯
  • B、裴斯泰洛齐
  • C、洛克
  • D、福禄贝尔
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  • 3:如果幼儿有主动学习的体验,能独立思考。这表明该幼儿是(  )。
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  • A、学习的奴仆
  • B、学习的伙伴
  • C、学习的主人
  • D、学习的对手
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  • 4:在培养幼儿行为习惯的时候,引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。 (  )
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  • 5:爱岗敬业要求教师要做到(  )。
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  • A、自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责
  • B、尊重学生人格,平等公正对待学生
  • C、对工作高度负责,认真备课上课
  • D、遵循教育规律,实施素质教育
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  • 6:被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,记述了我国古代(  )。
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  • A、从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史
  • B、从夏朝到三国时期的历史
  • C、从商朝到唐朝时期的历史
  • D、从战国到五代时期的历史
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  • 7:幼儿教育发展的规模和速度取决于(  )。
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  • A、经济发展水平
  • B、社会政治制度
  • C、社会文化水平
  • D、环境因素
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  • 8:历史上第一部论述学前教育的专著是(  )。
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  • A、夸美纽斯的《母育学校》
  • B、卢梭的《爱弥儿》
  • C、福禄贝尔的《人的教育》
  • D、杜威的《我的教育信条》
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  • 9:计划免疫属于(  )。
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  • A、自然自动免疫
  • B、自然被动免疫
  • C、人工自动免疫
  • D、人工被动免疫
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  • 10:经过长时间教育.我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确,手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是,我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手,比比谁的手干净,并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓。再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子,不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”、“肥皂”、“毛巾”等,请孩子们学习并练习洗手的正确步骤:先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法,我还画了一些洗手的小图示,编上1、2、3、4、5,并附上简单的说明文字,将其贴在洗手池的上方墙上。终于,孩子们都能按正确的步骤洗手了。 以上案例中,老师的做法对吗?体现了哪些学前教育的准则?请结合案例具体分析。
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