小学教师招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2019年11月12日

  • 1：幼儿园向小学阶段过渡只是顺其自然，不需要老师花太多精力。
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  • 对
  • 错
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  • 2：实施幼儿德育的最基本的途径是（　　）。
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  • A、 专门的德育活动
  • B、 游戏
  • C、 日常生活
  • D、 课本学习
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  • 3：简述学前儿童判断发展的趋势。
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  • 4：（　　）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。”
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  • A、弗洛伊德
  • B、皮亚杰
  • C、格塞尔
  • D、华生
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  • 5：教育的经济功能主要表现在哪些方面?
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  • 6：幼儿的体温比成人略高，正常体温(腋表)为36%—37．4℃。一昼夜间，有生理性波动。测量幼儿体温最好在其进食（　　）小时以后，安静状态下进行。
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  • A、1
  • B、2
  • C、3
  • D、0．5
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  • 7：亲子游戏的显著特点是（　　）。
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  • A、规则性
  • B、开放性
  • C、情感性
  • D、目的性
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  • 8：下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（　　）
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  • A、鼓励孩子想到什么说什么
  • B、提供孩子们充分自由的氛围
  • C、让孩子们感觉到轻松愉快
  • D、发现孩子说得不正确时应立即制止
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  • 9：学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和（　　）六大类缺一不可。
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  • A、氨基酸
  • B、水
  • C、谷物
  • D、胡萝卜素
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  • 10：某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒…… 结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
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