中学教师招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2023年2月18日

  • 1:在幼儿进行游戏活动时,教师千万不要干扰其活动,否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。
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  • 2:幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。 (  )
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  • 3:下列选项中,不是制定切实可行的游戏计划的意义的是(  )。
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  • A、保证教学的地位和作用
  • B、有效促进儿童的发展
  • C、体现个性化教育,促进每个儿童的发展
  • D、有效了解儿童的发展
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  • 4:根据我国《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在(  )、品德等方面的和谐发展。
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  • A、智力、纪律
  • B、体质、美育
  • C、体质、智力
  • D、智力、美育

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  • 5:所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比,将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的,也就是在行为水平上的类比,而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。换句话说,这种类比只涉及软件而不涉及硬件。上述文字中“硬件”指的是(  )。
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  • A、机能性质
  • B、行为水平
  • C、物质构成
  • D、生物细胞和电子元件
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  • 6:阅读下列短文,回答{TSE}题。 三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济; 王选修物理; 如果一门课程没有任何一个高中生选修,那么任何一个初中生也不能选修该课程; 如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该课程; 一个学生只能选修一门课程。 {TS}如果上述断定为真,且钱选修历史,以下哪项一定为真?(  )
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  • A、孙选修物理
  • B、赵选修文学
  • C、张选修经济
  • D、李选修历史
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  • 7:卢梭在纪律教育方面反对体罚,也不赞成口头说教。他提出,当儿童犯了错误和过失后,不必直接去制止或处罚他们,而让儿童在同自然的接触中,体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的(  )。
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  • A、“自然惩罚律”
  • B、“自然强化律”
  • C、承担后果律
  • D、“自然后果律”
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  • 8:幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏最有代表性的是(  )。
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  • A、角色游戏
  • B、表演游戏
  • C、结构游戏
  • D、建筑游戏
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  • 9:下列作品属于巴尔扎克代表作的是(  )。
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  • A、《包法利夫人》
  • B、《红与黑》
  • C、《人间喜剧》
  • D、《雾都孤儿》
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  • 10:在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为(  )。
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  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段
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