中学教师招聘通关每日一练(8)


编辑时间:2022年12月10日

  • 1：教师的沟通能力主要包括（　　）。
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  • A、 教师与教师之间的沟通能力
  • B、 教师与幼儿
  • C、 教师与家长的沟通能力
  • D、 促进幼儿之间相互沟通的能力
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  • 2：教师在游戏过程中的作用主要体现在（　　）等方面。
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  • A、 创设游戏环境
  • B、 指导和促进游戏展开
  • C、 观察和评估游戏
  • D、 提供玩具和游戏材料
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  • 3：教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的(　　)
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  • A、隐私权
  • B、名誉权
  • C、受教育权
  • D、人身自由权
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  • 4：我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是（　　）。
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  • A、到第3年左右，是练就教学基本功阶段
  • B、到第5年左右，是形成经验和技能阶段
  • C、在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”
  • D、第8至12年左右，是教师“成名”阶段
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  • 5：白细胞也是免疫细胞，（　　）岁时防御机能才能发育完善。
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  • A、12—13岁
  • B、9—10岁
  • C、15—16岁
  • D、17—18岁
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  • 6：儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（　　）。
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  • A、客观性原则
  • B、实践性原则
  • C、矛盾性原则
  • D、感知性原则
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  • 7：幼儿最容易辨别的几何图形是（　　）。
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  • A、三角形
  • B、圆形
  • C、长方形
  • D、半圆形
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  • 8：材料分析题：下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服有点别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗？”萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你！”请结合幼儿园一日活动教育原理，分析马老师的行为。
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  • 9：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手。培养初步的（　　）和行为。
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  • A、感性认识
  • B、环保意识
  • C、人文意识
  • D、自然规律
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  • 10：《龟兔赛跑》是幼儿熟悉而喜欢的故事，他们对故事的发展仍有说、编的兴趣。请以“龟兔第二次赛跑”为主题设计一个中班幼儿的语言活动计划。写出活动名称、活动目标以及活动过程。
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