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中学教师招聘通关每日一练(1)
编辑时间:2022年11月28日
1:在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的( )指导思想。
单项选择题
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A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.适应性
D.终身性
2:最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是( )。
单项选择题
查看原题
A、蒙台梭利
B、陈鹤琴
C、福禄培尔
D、夸美纽斯
3:教师职业道德规范中的( )要求是教师专业发展的不竭动力。
单项选择题
查看原题
A、关爱学生
B、教书育人
C、为人师表
D、终身学习
4:关于宇宙的起源,最具代表性、影响最大的理论是( )。
单项选择题
查看原题
A、黑洞理论
B、大爆炸理论
C、暗物质学说
D、能量守恒定律
5:我国寓言发展最为鼎盛的时期是( )。
单项选择题
查看原题
A、春秋时期
B、秦汉时期
C、战国时期
D、商周时期
6:在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是( )。
单项选择题
查看原题
A、骨骼系统
B、呼吸系统
C、消化系统
D、神经系统
7:简述教育实验变量控制的主要方法。
简答题
查看原题
8:简述幼儿园常识教学的任务。
简答题
查看原题
9:( )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。”
单项选择题
查看原题
A、弗洛伊德
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、华生
10:蒙台梭利的教育原理是以( )为出发点的。
单项选择题
查看原题
A、儿童中心
B、儿童生命
C、适应自然
D、反对成人化
看答案
1:答案
A
解析
本题考察的是对幼儿园实施幼小衔接工作中“长期性而非突击性 ”指导思想的理解。
2:答案
C
解析
3:答案
D
解析
终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念.拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,这是促进教师专业发展的不竭动力。
4:答案
B
解析
从古至今,宇宙的起源有多说法.但影响最大、被人们广为接受的是大爆炸宇宙论。故本题选B。
5:答案
C
解析
战国时期是我国包括文学在内的整个封建文化的奠基时期,也是我国历史上第一次文化大繁荣的黄金时期,正是在这样的一个时代里,寓言文学的发展出现了空前的繁荣景象。故本题选C。
6:答案
D
解析
[名师点睛]幼儿身体发展系统里面最快的是神经系统。神经系统是机体内起主导作用的系统。内、外环境的各种信息,由感受器接收后,通过周围神经传递到脑和脊髓的各级中枢进行整合,再经周围神经控制和调节机体各系统器官的活动,以维持机体与内、外界环境的相对平衡。
7:答案
解析
(1)随机选择和分配被试消除被试个体之间的差异,因而采用随机方法来选择和分配被试,能有效地控制被试间的各种差异。 (2)设置控制组 在实验中设置一个或多个控制组,对两个组同时进行因变量的观测(包括前测和后测),能较好地排除或恒定成熟对实验中因变量的作用。 (3)采用“双盲法” 所谓双盲法,即研究者在实验中既不让实验的主试也不让被试了解实验的真实目的和意图,这可在一定程度上控制主试的态度、被试间自变量的扩散等方面的无关变量。 (4)使无关变量保持恒定 对这些难以完全消除的无关变量,研究者可以设法将其恒定,即在实验的各个组别、各个阶段使其保持不变。 (5)提高实验设计的科学性 在设计中根据对无关变量控制的需要来设计操作自变量的具体方法、设计实验程序、进行时间分配,这能较好地进行无关变量的控制。 (6)控制资料统计过程 研究者按实验目的选择合适的统计方法,并严格统计的程序和结果处理,能减少统计误差,提高研究结论的准确性。
8:答案
解析
(1)丰富幼儿关于自然和社会方面粗浅的知识,扩大幼儿的眼界;(2)培养幼儿对认识自然、社会的兴趣和求知欲望;(3)发展幼儿的智力;(4)形成对待人们和周围事物的正确态度。
9:答案
C
解析
[名师点睛]格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论,其主要观点是:儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程,是肌体固有的过程。
10:答案
C
解析
[名师点睛]蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响,认为教育要遵循自然规律。
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