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中学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2022年8月28日
1:幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划,应该加以限制。
判断题
查看原题
对
错
2:幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
判断题
查看原题
对
错
3:从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪60年代强调( )。
单项选择题
查看原题
A、儿童全面和谐发展
B、儿童个性、情感和社会化发展
C、智力开发
D、培养创造力
4:按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应( )。
单项选择题
查看原题
A、用怀疑的眼光看待幼儿
B、用静态的眼光看待幼儿
C、用批评的眼光看待幼儿
D、用动态的眼光看待幼儿
5:德国教育家福禄培尔的教育著作是( )。
单项选择题
查看原题
A、《爱弥儿》
B、《大教学论》
C、《儿童的发现》
D、《人的教育》
6:著有《幼稚园之新大陆》,创立生活教育理论的是( )。
单项选择题
查看原题
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张宗麟
D、张雪门
7:简述研究幼儿心理时应坚持的原则。
简答题
查看原题
8:“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”是属于( )的目标。
单项选择题
查看原题
A、健康领域
B、社会领域
C、语言领域
D、生活领域
9:下列选项中,与“春夏秋冬:四季”逻辑相同的是( )。
单项选择题
查看原题
A、喜怒哀乐:情绪
B、赤橙黄绿:颜色
C、早中晚:一天
D、东南西北:四方
10:班级管理是通过计划、组织、实施、( )等环节来实现的。
单项选择题
查看原题
A、总结
B、小结
C、调整
D、检查
看答案
1:答案
错误
解析
答:错误。 幼儿的自发游戏是幼儿的权利,适当的自发游戏有利于幼儿的发展。
2:答案
错误
解析
答:错误。 幼小衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多方面互相配合完成。
3:答案
C
解析
从世界学前教育目标的发展趋势来看,20世纪60年代着重智力开发,70年代强调培养创造力,80年代重视儿童个性、情感和社会化发展,我国在改革开放的10余年间,也走过了类似的道路。
4:答案
D
解析
教师要用动态的眼光来看待幼儿才能引导幼儿的发展。
5:答案
D
解析
6:答案
A
解析
[名师点睛]人民教育家陶行知,是我国乡村教育的倡导者,也是中国农村幼教事业的开拓者。1927年前后,他连续发表《创设乡村幼稚园宣言书》《幼稚园之新大陆》《如何使幼稚教育普及?》三篇文章,积极宣传为劳苦大众服务的幼儿教育的主张,指出工厂与农村就是幼稚园之新大陆,并于1927至1930年间.在南京晓庄师范学校附近首创了四所农村幼稚园,以后又在上海开办了劳工幼儿团,在我国幼儿教育史上写下了令人瞩目的一页。
7:答案
解析
(1)客观性原则 所谓客观性原则,首先是指必须考虑到儿童心理发生发展的客观基础,包括儿童周围的社会生活条件和教育条件,也包括儿童大脑发育的特点和状况。 (2)发展性原则 幼儿心理处于迅速发展的阶段,在研究幼儿心理过程中必须坚持发展观点。一方面要注意那些已经形成的心理特点和品质,注意这些特点和品质的发展过程;另一方面,还要注意刚刚萌芽的新特点和品质,抓住苗头加以指导和促进。 (3)教育性原则 研究工作不免对被研究的幼儿发生一定影响。研究过程的影响必须是有利于幼儿身心发展的影响。从设计研究方案、时间安排,到研究者和幼儿接触时的语言、态度,都必须符合对幼儿进行教育的要求。
8:答案
A
解析
[名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中各领域的教育目标的考查。“知道必要的安全保健常识,学习保护自已”是属于健康领域的其中一个目标,除此之外,健康领域还有这样一些目标:生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。B、C选项主要是关于儿童社会性发展和语言能力发展的一些目标,而D选项的“生活领域”是不存在的,在幼儿园五大领域中是没有“生活领域”一说的。由此可见,本题A选项是正确答案。
9:答案
D
解析
春夏秋冬构成了四季,东南西北构成了四方,均为全同关系。A项情绪并不只有喜怒哀乐四种,是包含关系;同理,B、C两项也是包含关系。故答案选D。
10:答案
C
解析
幼儿园班级管理是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的。
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