中学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2022年4月4日

  • 1：关于我国学前教育的描述，不正确的是（　　）。
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  • A、属基础教育
  • B、是儿童启蒙教育
  • C、属义务教育
  • D、是实施全面发展的教育
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  • 2：（　　）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
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  • A、教学能力
  • B、教育科研能力
  • C、创造力
  • D、终身学习
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  • 3：教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（　　）。
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  • A、同步发展
  • B、优先发展
  • C、快速发展
  • D、共同发展
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  • 4：杜某6岁的儿子在幼儿园上学期间，因与小朋友潘某发生口角并将其打伤，潘某花去医药费近万元。这一损失应由谁负责?（　　）
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  • A、杜某承担，如果幼儿园有过错，幼儿园应负连带责任
  • B、杜某承担，如果幼儿园有过错，幼儿园应当给予适当的赔偿
  • C、幼儿园承担，如果杜某有过错，杜某应负连带责任
  • D、幼儿园承担，如果杜某有过错，杜某应当给予适当的赔偿
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  • 5：简述幼儿眼睛的保健要点。
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  • 6：听觉和视觉的明显协调约在出生后（　　）。
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  • A、10天
  • B、半个月
  • C、20天
  • D、1个月
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  • 7：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，在第二部分的“教育内容与要求”中，其中的“指导要点”主要起的作用是（　　）。
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  • A、点明该领域的教和学的特点
  • B、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题
  • C、既点明该领域的教和学的特点，也点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题
  • D、表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在
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  • 8：通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（　　）作用。
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  • A、鉴定
  • B、诊断
  • C、改进
  • D、导向
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  • 9：请你用幼儿园教育评价的科学方法和评价指标对小班科学活动《小兔蹦蹦跳》做出合理有效的评价。 活动目标：1．帮助幼儿认识兔子的主要外形特征。2．了解兔子蹦蹦跳跳的独特运动方式。3．培养幼儿细致的观察力。4．调动幼儿喜欢兔子的情感。 活动过程：一、导入活动：教师：“老师今天带来了一个谜语，你们想不想猜谜语?”幼儿：“想。”教师： “那让我们一起来猜吧。红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜爱吃菜。长耳朵，短尾巴，走起路来跳跳跳。请你猜猜它是谁?”幼儿：“小兔子。”教师：“今天小兔也来我们班。(教师抱着兔子来到幼儿中间)小兔子很喜欢大家，希望与我们做好朋友。你们愿意吗?”认识好朋友(小兔子)：请幼儿摸兔子身上的毛，逗逗小兔子。教师引导幼儿观察兔子的外观特征。(1)请问兔子身上的毛是什么颜色?(2)请问兔子的耳朵是什么样子的?(3)请问兔子的眼睛是什么颜色的?(4)请问兔子的嘴是什么样的?(5)请问兔子最爱吃什么?1．引导幼儿来观察兔子的运动。兔子为什么喜欢蹦蹦跳跳的行走?(因为它前腿长后腿短。)了解兔子的身体特征：前腿长后腿短。2．请幼儿来模仿兔子跳。“我们一起来模仿小兔子蹦蹦跳。”3．除了刚才认识的兔子以外，还有一些不同颜色的小兔子，让我们来一起认识一下：教师出示些与兔子外形特征相似的其他动物，如：狗，老虎，熊，猴等。教师出示不同颜色兔子的图片，请幼儿观察，让幼儿了解兔子有不同的种类。4．引导幼儿来一起喂兔子，了解兔子的食性，教育幼儿要爱吃蔬菜。5．教师：“今天我们认识了几种小兔子，小朋友都喜欢吗?”幼儿：“喜欢。”教师：“我们一起变成小兔子，来跳快乐的舞好吗?”(音乐响起，幼儿戴上教师准备好的小兔子头饰，随音乐和教师一起跳出快乐的舞蹈。)6．本节活动至此结束。
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  • 10：下列活动不属于幼儿园值日生内容的是（　　）。
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  • A、整理玩具
  • B、整理图书
  • C、自己洗手、洗脸
  • D、照料自然角．记观察日记
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