中学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2022年2月19日

  • 1：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（　　）。
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  • A、放弃对家长配合自己工作的期望
  • B、督促家长，让家长成为自己的“助教”
  • C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
  • D、在孩子面前嘲笑这些家长
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  • 2：简述幼儿学习的主要特点。
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  • 3：简述幼儿初期儿童心理发展特点。
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  • 4：简述学前教育机构中常见的儿童游戏分类有哪些?
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  • 5：有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。 请用所学过的学前教育学的理论知识进行分析。
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  • 6：在幼儿园的教育活动组织形式中，（　　）是一种高效性的组织形式，这种形式对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义。
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  • A、集体教学
  • B、小组教学
  • C、个别教学
  • D、分组教学
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  • 7：韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（　　）。
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  • A、标准测验法
  • B、教师自编测验
  • C、观察法
  • D、谈话法
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  • 8：以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中，错误的一项是（　　）。
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  • A、评价内容多元化
  • B、评价的目标应是促进幼儿发展
  • C、应使评价经常化
  • D、以量化评价为主，适度结合质性评价
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  • 9：材料分析题：下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服有点别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗？”萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你！”请结合幼儿园一日活动教育原理，分析马老师的行为。
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  • 10：如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（　　）。
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  • A、《农政全书》
  • B、《天工开物》
  • C、《梦溪笔谈》
  • D、《齐民要术》
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