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中学教师招聘通关每日一练(10)
编辑时间:2021年11月29日
1:__________的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。( )
单项选择题
查看原题
A、咨询活动
B、家长委员会
C、家长学校
D、电话联系
2:请简要回答“教育的活动性和活动的多样性”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。
简答题
查看原题
3:请简要阐述教育与生产力之间的关系。
简答题
查看原题
4:下列不属于营养性贫血的微量元素缺乏的是( )。
单项选择题
查看原题
A、铁
B、维生素B12
C、叶酸
D、钙
5:__________符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点,是幼儿园教学的基本方法。( )
单项选择题
查看原题
A、演示法
B、范例法
C、观察法
D、示范法
6:《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一,其作者是( )。
单项选择题
查看原题
A、拉斐尔
B、达芬奇
C、但丁
D、米开朗基罗
7:小明是个4岁的孩子,十分活泼可爱,老师很喜欢他。可令老师不解的是,小明很多事情都能做好,就是算数不好,经常要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几,他会感到很困难,但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子,他就能很快地回答出来。遇到类似的算数问题,小明都是这样,老师认为这样不好,便要求小明要经常思考再得出答案,可小明却做不到。老师为此感到很苦恼。 请回答:小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的老师提出科学的教育建议。
简答题
查看原题
8:把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”“医院”“商店”“公共汽车”等游戏属于( )游戏。
单项选择题
查看原题
A、感觉机能性游戏
B、象征性游戏
C、结构性游戏
D、规则性游戏
9:在幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 ( )
判断题
查看原题
对
错
10:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及高中阶段教育,毛入学率达到( )。
单项选择题
查看原题
A、60%
B、70%
C、80%
D、90%
看答案
1:答案
C
解析
家长学校旨在向家长系统宣传和指导教育孩子方法。
2:答案
解析
教育的活动性和活动的多样性原则是指幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发,以活动为基础展开教育过程。同时,活动形式应多样化,让幼儿能在多种多样的活动中得到发展。 (1)教育的活动性。活动是幼儿发展的基础和源泉。幼儿身心发展的特点决定他们不可能像中小学生那样,主要通过课堂书本知识的学习来获得发展,而必须通过活动去接触各种事物和现象,与人交往,实际操作物体,才能逐步积累经验,获得真知。离开了活动,就没有幼儿的发展。 (2)教育活动的多样性。幼儿园的活动不应当是单一的。因为活动的内容、形式不同,在幼儿发展中的作用是不一样的。教师要注意教育活动的多样性,才能有效地促进幼儿发展。
3:答案
解析
教育与生产力是一种相互作用的关系: 首先,教育的发展是受生产力发展水平所制约的。 (1)生产力发展制约着教育发展的规模和速度。 (2)生产力发展制约着教育目的(人才的培养规格)。 (3)生产力发展制约着课程设置和教学内容的改革。 (4)生产力发展促进教学方法、教学手段和教学组织形式的改进。 另外,教育的发展又会反过来推动生产力的发展,也就是教育的经济功能。 (1)教育是劳动力再生产的重要手段之一,把可能的劳动力变为现实的劳动力,提高劳动者素质,从而促进生产的发展。 (2)教育是科学知识再生产的重要手段,把科学知识转化为生产力。 (3)教育是生产新的科学技术、发展科学的重要手段。
4:答案
D
解析
[名师点睛]营养性贫血是指因机体生血所必需的营养物质,如铁、叶酸、维生素D等物质相对或绝对地减少,使血红蛋白的形成或红细胞的生成不足,以致造血功能低下的一种疾病。多发于6个月至2岁的婴幼儿、妊娠期或哺乳期妇女以及胃肠道等疾病所致营养物质吸收较差的患者。虽然营养性贫血对婴幼儿的危害很大,但完全可以预防,关键是建立科学的喂养观。①需要特别注意婴幼儿的饮食搭配要合理,按时添加辅食,避免长时间单纯母乳喂养。②要注意含铁食物如动物血、肝脏、各种瘦肉等的添加,注意富含维生素B12和叶酸的食物以及富含维生素C食物的添加,如新鲜蔬菜和水果。③小儿还应多食豆类、菌类、粗粮以及海带、紫菜等食品。
5:答案
C
解析
观察法是教育教学直观形象法之一,是运用观察活动进行教学的方法。这种方法符合儿童的认识规律和年龄特点,是幼儿园教学的基本方法。
6:答案
B
解析
《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表画作。
7:答案
解析
(1)小明老师的态度和行为是不正确的。3—6、7岁幼儿的思维主要是具体形象思维,或称为表象思维,即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象(表象)和对具体形象的联想进行思维活动。该思维活动的特点是:①该阶段幼儿的思维具有了内隐性,可以在头脑中操作而不必表露在外显动作中,但通常思维活动还要借助具体的事物进行;②幼儿能预见到自己行动的结果,也开始计划自己的行动,但往往容易根据事物的表面现象进行思维。材料中。小明是个4岁的孩子,正处于具体形象思维阶段。他的思维活动还要借助具体的事物进行。 例如,让小明算一下3加4等于几,他感到很困难,但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子,他就能很快地回答出来。小明这种现象是个体思维正常发展的规律,因此教师的态度和行为是不正确的。 (2)教育建议:①根据心理发展规律,正确理解幼儿思维发展的特征;②循序渐进地提出行动目的性和计划性要求;③抓住合理时机进行思维能力的培养。
8:答案
B
解析
象征性游戏是把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式。儿童将一物体作为一种信号物来代替现实的客体,这就是象征游戏的开始。
9:答案
正确
解析
略。
10:答案
D
解析
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》第二章所提出的战略目标,我国到2020年要普及高中阶段教育,毛入学率达到90%。所以本题的正确答案为D。
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