中学教师招聘通关每日一练(10)

编辑时间:2021年3月6日

1：阅读以下三则材料，回答问题。 材料1：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见明明等三四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，每次其他小朋友都吃了一半了，还不见他们几个小朋友动勺子，碗里看上去就没动过似的，提醒几次才嚼到嘴里一点点馒头．但是只嚼不咽．所以每次都吃到最后。 材料2：周一中午，我们分完了饭菜，然后和宝宝们一起认识丸子、西红柿炒鸡蛋、紫菜鸡蛋汤，主食是馒头，说完后宝宝们吃了起来，只见小鹏的盘子里只吃了西红柿，鸡蛋都挑了出来，另外，两个菜一动没动，并且还用左手拿着勺子，舀菜也是歪歪扭扭的，吃到嘴里的还不如洒到外面的多。 材料3：小亮小朋友很快的吃完了饭菜，并找老师又盛了一碗。 问题：(1)在幼儿园中，对幼儿的进餐要求是什么? (2)材料中的幼儿存在哪些进餐问题，应如何改善。

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2：乳牙过早丢失的主要原因为（　　）。

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A、龋齿

B、缺碘

C、长期流涎

D、错齿

 

3：家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于（　　）。

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A、希求期

B、忽略期

C、需求期

D、淡漠期

 

4：在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手，从预防传染病流行的角度看，这是为了（　　）。

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A、保护易感人群

B、切断传播途径

C、控制传染源

D、以上都是

 

5：游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没有联系。

判断题   查看原题

对

错

 

6：某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（　　）。

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A、注意的选择性

B、注意的范围

C、注意的稳定性

D、注意的分配

 

7：是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（　　）

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A、良好的品德修养

B、良好的身心素质

C、良好的审美能力

D、良好的智力水平

 

8：幼儿园课程内容是课程目标的（　　）。

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A、体现与依托

B、依据

C、基础

D、前提

 

9：要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。从中体现的幼儿园健康教育的原则是（　　）。

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A、适量的运动负荷原则

B、全面发展的原则

C、经常化原则

D、多样化原则

 

10：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，在第二部分的“教育内容与要求”中，其中的“指导要点”主要起的作用是（　　）。

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A、点明该领域的教和学的特点

B、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题

C、既点明该领域的教和学的特点，也点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题

D、表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在

 

看答案 1：答案 
解析  【参考答案】 (1)①按时定位进餐，食前有准备；②饮食定量，控制零食；③不偏食、挑食；④注意饮食卫生和就餐礼貌。 (2)材料中的幼儿在进餐的过程中存在没有食欲、挑食厌食等问题，具体表现在材料1中的幼儿吃饭速度慢，进餐时心不在焉，食量小：材料2中的幼儿进餐时只吃西红柿不吃鸡蛋和青菜。影响幼儿进餐的因素有饭菜不符合幼儿的口味，没有良好的进餐环境．成人不良习惯潜移默化地影响。所以在安排幼儿的进餐时应该考虑以下因素： ①科学合理； ②营养均衡； ③增进食欲。 托儿机构的膳食要能增进和保持幼儿的食欲，应做到以下几点： ①食物多样化，讲究色、香、味、形； ②创造良好的就餐环境； ③养成良好的饮食习惯； ④保持愉悦的情绪。 另外，还需考虑到清洁卫生、有利消化的问题。 清洁卫生：托儿机构的膳食必须保证清洁卫生．新鲜良好。从采购、加工到成品都必须进行严格的卫生监控．做到万无一失。 有利消化：婴幼儿的消化系统尚未发育完善，在烹饪食物时要注意食物要煮熟、烧透，避免油腻、辛辣、刺激的食物，有利于儿童的消化吸收，做到碎、细、软、烂。
2：答案 A
解析  [名师点睛]龋齿是因牙齿经常受到口腔内酸的侵袭，使牙釉质受到腐蚀而变软变色，逐渐发展为实质缺损而形成龋洞。龋齿是儿童最常见的牙病，儿童会因牙痛而影响食欲、咀嚼，进而影响消化、吸收和生长发育。有时还会引起骨髓炎、齿槽脓肿等并发症。乳牙不仅龋患率高，而龋齿发展迅速，龋洞易空通牙髓，并发骨髓炎等疾病。龋齿是乳牙过早丢失的主要原因。乳牙早失，可能使恒牙萌出异常。
3：答案 B
解析  忽略期家长与教师联系的热情逐渐减退。
4：答案 B
解析  饭前便后要洗手可以去除不利于身体健康的细菌，从而切断细菌的传播途径。
5：答案 错误
解析  答：错误。 幼儿的游戏渗透各个方面，生活、学习等活动也可以变成游戏。
6：答案 C
解析  [名师点睛]这道题考查的是注意的稳定性。小朋友们在一段时间内能认真地听老师讲故事，这是幼儿在成人的引导下发展起来的有意注意，幼儿注意的有意性水平比较低。在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。随着各种感官感受能力的发展，幼儿的无意注意已达到了一定的成熟程度。凡能引起成人无意注意的对象也能引起幼儿的注意。因此，幼儿的某些认识活动可以依赖无意注意来完成。幼儿的有意注意在成人的要求和教育下开始逐步发展，但他们注意有意性的总体水平还是比较低的。幼儿注意的稳定性比较差，但不同年龄阶段，稳定性有一定的差异。一般而言，随年龄增长而稳定性增强。3岁儿童能够集中注意3—5分钟；4岁儿童能够集中注意10分钟左右；5—6岁儿童可集中注意15分钟左右，甚至可以达到20分钟。
7：答案 B
解析  学前儿童处于身体柔弱，生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都较弱的时期，因此坚持以学前儿童身体为重，保护、培养其健康的心理，切实做好幼儿生理、心理卫生保健工作是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。
8：答案 A
解析  幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。所以，课程内容是目标的体现和依托，它不能脱离目标的要求。因此，答案为A。
9：答案 A
解析  [名师点睛]本题是对幼儿园健康领域的体育活动的相关内容的考查。适量的运动负荷原则要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷。所以本题正确答案选A。因为儿童正处于身体和心理快速发育的时期，很多身心功能都不成熟，身为教师一定要对儿童身心发展水平有所了解，在此基础上，给儿童适量的活动和负荷，如果活动过大的话儿童无法承受，可能会对儿童造成损害．但是活动也不能太少，儿童一定要通过一定的活动才能获得发展，这就是遵循“适量的运动负荷原则”的原因。
10：答案 C
解析  [名师点睛]《幼儿园教育指导纲要(试行)》的第二部分的内容是“教育内容与要求”，在该部分又包括以下三部分：每一领域的目标、内容与要求以及指导要点。其中，目标主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在；内容与要求主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做。同时，将该领域的内容自然地负载其中；“指导要点”则一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。结合题干进行分析，考查“指导要点”的作用，那就是一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。所以C选项是正确答案。

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