1：答案 B 解析 [名师点睛]幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。改革开放以来，我国幼儿教育事业取得了长足发展，在办园模式方面也进行了改革，形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。所以本题正确答案选B。2：答案 A 解析 [名师点睛]幼儿园美术教育是艺术教育的组成部分，所以我们通过对艺术教育的分析可以认识幼儿园美术教育。幼儿参加艺术活动的过程是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，艺术教育的目标是：(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；(2)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。由此可见，选项B、C都是正确的，选项D也很好判断，是正确的，所以只有选项A是错误的，艺术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力，而不是帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能。3：答案 C 解析 [名师点睛]大班幼儿空间知觉的典型特点是能够区分以自我为中心的左右，这个时期幼儿结构游戏的特点是：①建构的目的性、计划性和持久性增强；②能合作选取丰富多样的材料；③建构技能日趋成熟；④能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题。故答案选择C。4：答案 C 解析 5：答案 A 解析 幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形→正方形→半圆形→长方形→三角形→八边形→五边形→梯形→菱形。6：答案 D 解析 幼儿审美感知主要有以下特点：(1)情绪性。美本身具有感染性，幼儿通常从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑。在幼儿眼中，他们喜爱的、能满足他们需要的人和事物都是美的。(2)肤浅性。幼儿的审美感知比较肤浅和表面化。幼儿对表面的、简单的形式容易感受，而对内在美、复杂的形式美的把握，则要在幼儿末期才开始发展。(3)行动性。美本身具有形象性的特点，而幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感。(4)有灵性。受自我中心倾向的影响，幼儿容易将自己的情感、意志附加在他所感知的审美对象上。7：答案 B 解析 1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。8：答案 D 解析 书院之名出现于唐代，最初指收藏、整理图书的官方机构，以讲学活动为主的书院萌芽于唐末。故本题选D。9：答案 正确 解析 【解析】：此题考察对社区含义的理解。10：答案 解析 注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的一种能动的积极的状态。注意具有指向性和集中性两个显著特征。注意对幼儿的活动和心理发展具有重要的意义，表现在以下几个方面： (1)对幼儿活动的意义：游戏是幼儿的主要活动形式，注意是幼儿游戏活动开展的保证；注意可以使幼儿持续地进行学习活动，有利于教育任务的实现。 (2)对幼儿心理发展的意义：注意能使幼儿从环境中接受大量的信息，调整自己的行为；注意对幼儿认识过程的发展有重要的意义；注意对幼儿坚持性发展有重要的影响作用。
