中学教师招聘通关每日一练(2)

编辑时间:2019年11月22日

1：当今社会上的诈骗案件，特别是诱之以利的手法(例如：抽中大奖，但须先付税金)，有很大的比例都以高龄者为目标。老人很容易成为诈骗受害者，且这种现象在世界各地都极为普遍。经过调查研究，心理学家认为，这是因为老年人更容易相信别人。年龄的增长与其对他人的信任程度成正相关的关系。 上述论断是建立在以下哪项假设的基础上?（　　）

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A、人随着年龄的增长，其对亲人、朋友、邻居、陌生人等的信任程度都有所提高

B、被调查者在年轻的时候并不容易相信别人

C、人到晚年会将和他人建立紧密的情绪性联结视为首要目标，而信任他人无疑是和他人建立亲密关系的重要前提

D、年龄与信任度的相关性与世代性(即不同的成长历程与时空背景差异带来的年代差异)无关

 

2：论述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

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3：从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（　　）。

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A、给幼儿权利

B、教给幼儿知识

C、尊重和信赖幼儿

D、尊重幼儿家长

 

4：教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。 （　　）

判断题   查看原题

对

错

 

5：请简要回答“教育的活动性和活动的多样性”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。

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6：幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（　　）。

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A、遗尿症

B、尿床

C、大小便失禁

D、失调症

 

7：教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（　　）。

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A、示范法

B、范例法

C、观察法

D、演示法

 

8：历史上最早提出班级授课制的教育家是（　　）。

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A、夸美纽斯

B、裴斯泰洛齐

C、福禄贝尔

D、杜威

 

9：儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（　　）。

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A、一般的、典型的、本质的心理特征

B、一般的、稳定的、典型的心理特征

C、本质的、一般的、可变的心理特征

D、一般的、稳定的、本质的心理特征

 

10：现代社会初期，学前教育的主要目标是（　　）。

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A、不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B、以发展儿童智力为中心

C、促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D、为工作的母亲照管儿童

 

看答案 1：答案 D
解析  题干的论点是：老年人更容易相信别人，是因为年龄的增长与对其他人的信任程度成正相关的关系。可以推出“老年人更容易相信别人”的条件至少有两个，一是生理性的年龄增长使得其对他人的信任程度提高了；二是由于老一代人的时代背景和成长历程与当代人不同，而出现的在信任度上的差异。如果使得题干的前提和结论形成唯一的对应关系，应当否定其他能够推出结论的原因，即否定老一代人的时代背景和成长历程与当代人与信任度之间的关联性，故D项正确。A项，肯定了年龄增长与他人的信任程度之间的正相关关系，对题干形成支持作用，但不能成为题干论断正确的前提。B项，对题干形成支持作用，但不能作为题干论断正确的前提条件。C项，是对年龄增长与对其他人的信任程度成正相关关系的解释说明，不能作为题干论断正确的前提条件。故本题正确答案为D选项。
2：答案 
解析  学前儿童的情绪情感对其心理发展具有非常重要的意义．影响涉及儿童心理诸多方面的发展。 (1)情绪的动机作用 情绪是儿童认知和行为的唤起者与组织者。对儿童心理活动和行为具有非常明显的激发作用。情绪直接指导、调控着儿童的行为、促使儿童去做出这样或那样的行为，或不去做某种行为。 (2)情绪对认知发展的作用 情绪与认知之间关系密切：①情绪随着认知的发展而分化、发展；②情绪对儿童的认知活动及其发展起着激发、促进或抑制、延缓的作用。 (3)情绪是人际交往的重要手段 每一种情绪都有其外部表现——表情。表情是人与人之间进行信息交流的重要工具之一．在婴幼儿与人的交往中，占有特别的重要的地位。 新生儿几乎完全借助于他的面部表情、动作、自身及不同的声音等，与成人进行着信息交流．引起其与成人的交往，或者维持、调整交往。表情和语言一起共同实现着儿童与成人、儿童与同伴间的社会性交往。 (4)情绪对儿童性格形成的作用 儿童在与不同的人、事物的接触中，逐渐形成了对不同人、不同事物的不同的情绪态度。儿童经常、反复受到特定环境的影响，反复体验同一情绪状态，这种状态就会逐渐稳固下来，形成稳定的情绪特征，而情绪特征正是性格结构的重要组成部分。 (5)情绪影响身心健康 情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。身体健康主要指机体有无疾病，而心理健康主要指人的情绪健康。很多儿童不同程度地存在焦虑情绪。长期的焦虑状态会直接影响到儿童的健康成长。
3：答案 C
解析  幼儿教师平等地对待幼儿实际上也就是教育学中常说的要树立正确的师生观的问题。从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正尊重和信赖幼儿。
4：答案 错误
解析  教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。
5：答案 
解析  教育的活动性和活动的多样性原则是指幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程。同时，活动形式应多样化，让幼儿能在多种多样的活动中得到发展。 (1)教育的活动性。活动是幼儿发展的基础和源泉。幼儿身心发展的特点决定他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有幼儿的发展。 (2)教育活动的多样性。幼儿园的活动不应当是单一的。因为活动的内容、形式不同，在幼儿发展中的作用是不一样的。教师要注意教育活动的多样性，才能有效地促进幼儿发展。
6：答案 A
解析  [名师点睛]幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称“遗尿症”。引起遗尿的原因较多，主要有以下几种。心理因素：主要指精神方面受到创伤，如突然受惊、大病一场、对生活环境的改变不能适应等。训练不当：排尿过程的自主控制，既需要大脑发育成熟到一定的程度，也需要学习和训练。一般两三岁的幼儿就可以开始自行控制排尿，如训练方法不当，儿童没有形成良好的排尿习惯，亦可发生遗尿。遗传因素：研究发现，遗尿与遗传的关系密切，约有70%的遗尿患儿的一级亲属中有遗尿历史。器质性遗尿症：因疾病所引起的遗尿症称“器质性遗尿症”，如蛲虫病、膀胱炎等等，均可使儿童不能主动控制排尿。
7：答案 A
解析  略。
8：答案 A
解析  [名师点睛]夸美纽斯是17世纪捷克著名的教育家，是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。班级授课制的实施极大地提高了教学效率，对教育的发展和普及产生了重大影响。夸美纽斯作为一位杰出的教育家，其教育思想在教育史上具有划时代的意义。他提出的许多教学思想都具有前瞻性、现代性，他的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位。所以，本题正确答案选A。
9：答案 A
解析  [名师点睛]儿童心理学中的发展是指个体的心理从不成熟到成熟的整个过程。儿童心理的发展是一个从量变到质变的过程。不同的质构成了不同的发展阶段，表现为心理发展的阶段性。儿童心理发展的阶段，往往以年龄为标志．所以又称为“年龄阶段”。在儿童心理发展的每一年龄阶段，都具有一般的、典型的、本质的心理特征，称为年龄特征。年龄特征不是个别儿童或少数儿童偶然表现出来的特征，而是从许多儿童的发展过程中概括出来的普遍事实，是各年龄阶段中大多数儿童心理发展的一般趋势和典型特征。因此做题的时候要注意区分各选项之间的不同点，结合复习过的知识点做出正确的选择。
10：答案 C
解析  [名师点睛]我国幼儿园教育的目的是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”所以本题正确答案选C。A选项不够准确，“不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育”，虽然没有错误。但是没有突出对儿童全面发展的强调，B选项过于片面，不科学，智力发展只是儿童身心和谐发展的一方面，不能只突出智力发展而忽略了其他方面的发展，D选项“为工作的母亲照管儿童”，属于学前教育的双重任务之一，但是不能说这是学前教育的主要目标，所以C选项是正确答案。

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