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中学教师招聘通关每日一练(6)
编辑时间:2019年11月22日
1:打印机是使用较多的输出设备之一,它的作用是( )。
单项选择题
查看原题
A、把计算机中的数据输出到纸张上的设备
B、把纸张上的图片输入到计算机中的设备
C、把计算机中的数据保存到软盘上的设备
D、读取光盘上的信息的设备
2:在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是( )。
单项选择题
查看原题
A、 游戏活动化
B、 教育活动化
C、 教育活动游戏化
D、 游戏活动教育化
3:在家庭中,下列哪一项对儿童性格的形成影响最大?( )
单项选择题
查看原题
A、父母的年龄差
B、家庭经济收入
C、家庭生活氛围
D、家庭结构”
4:游戏没有外在目的,其动机来自于儿童内部。 ( )
判断题
查看原题
对
错
5:幼儿园的宋老师带领着小朋友们在放风筝,一阵大风吹来,风筝被刮到了大树上,宋老师让孩子们想一想,该用什么办法把风筝取下来。 孩子们争先恐后地说:“用长棍子啊!”“搬个梯子爬上去!”“使劲摇大树。” 大多数幼儿都能想出这些办法,为了继续拓展他们的思维,宋老师让大家接着想。 明恩说:“把大树砍断吧。”燕家诚说:“买很多气球绑在一起,带你飞上大树。” 秋颖接着说:“准备一张蹦蹦床,你掉下来的时候不会受伤。” 为了激励幼儿灵活动脑,宋老师鼓励孩子们展开讨论:“你们觉得,他们提出的办法怎么样啊?还有没有别的办法?” 智文说:“燕家诚的办法不好,老师这么高,得买多少气球啊。” 静怡说:“我们要爱护树木,不能砍树。不然在长棍子上系一串鞭炮吧,挂到树上去,鞭炮一爆炸,风筝就下来了。” 英馨说:“你刚才还说爱护树木呢,鞭炮一爆炸,树就受伤了,树也会痛,风筝也被炸坏了,老师说过不能随便放鞭炮。” 孩子们激烈地讨论起来…… 问题:请结合材料分析幼儿思维发展的特点,并谈谈教师应该如何培养幼儿的思维能力?
简答题
查看原题
6:我国近代第一个较为系统完备的法定学制是( )。
单项选择题
查看原题
A、《钦定学堂章程》
B、《奏定学堂章程》
C、《壬子癸丑学制》
D、《壬戌学制》
7:对个体发展起主导作用的是( )。
单项选择题
查看原题
A、父母
B、教育
C、环境
D、遗传
8:一项实验显示,那些免疫系统功能较差的人。比起那些免疫系统功能一般或较强的人,在进行心理健康的测试时记录明显较差。因此,这项实验的设计和实施者得出结论.人的免疫系统,不仅保护人类抵御生理疾病,而且保护人类抵御心理疾病。 上述结论是基于以下哪项假设?( )
单项选择题
查看原题
A、免疫系统功能较强的人比功能一般的人,更能抵御心理疾病
B、患有某种心理疾病的人,一定患有某种相关的生理疾病
C、具有较强的免疫系统功能的人.不会患心理疾病
D、心理疾病不会引起免疫系统功能的降低
9:简述学前儿童思维发展的总趋势。
简答题
查看原题
10:家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段,其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于( )。
单项选择题
查看原题
A、希求期
B、忽略期
C、需求期
D、渴求期
看答案
1:答案
A
解析
打印机是使用较多的输出设备之一,它的基本作用是把计算机中的数据输出到纸张上的设备。
2:答案
C
解析
【解析】:实施游戏化方法主要有两个途径:一是游戏活动教育化,二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩。好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是教育活动游戏化。
3:答案
C
解析
家庭生活氛围对儿童的性格影响最大。
4:答案
正确
解析
5:答案
解析
(1)幼儿思维发展的一般特点是:以表象思维为主,抽象思维开始萌芽,具体表现在以下几个方面。 ①经验性。幼儿的思维是根据自己的生活经验来进行的。例如“用长棍子啊”“搬个梯子爬上去”“使劲摇大树”等都是幼儿根据自己的生活经验得出的方法。 ②拟人性。幼儿往往会将无意识的、没有生命的东西当作有意识和有生命的东西。例如,幼儿认为鞭炮一爆炸,树就受伤了,树也会疼痛。 ③表面性。幼儿的思维是根据具体接触到的表面现象来进行的,因此其思维往往只是反映事物的表面联系,而不反映事物的本质联系。 ④固定性。思维的具体性使幼儿的思维缺乏灵活性,他们较难掌握事物的相对性。在日常生活中常常“认死理”。 ⑤近视性。幼儿只能考虑到事物眼前的关系,而不会更多地去思考事物的后果。如材料中幼儿认为“要爱护树木,不能砍树”,想出“在长棍子上系一串鞭炮,挂到树上去,鞭炮一爆炸,风筝就下来了”的方法。 (2)幼儿思维能力的培养要从以下几个方面入手。 ①创设问题情境,促进幼儿思维的发展。 ②教学活动中要突出具体性、形象性。 ③为幼儿创设直接感知和动手操作的机会。 ④发展幼儿的抽象逻辑思维。 ⑤重视培养幼儿的创造性思维。
6:答案
B
解析
[名师点睛]《奏定学堂章程》是我国近代第一个较为系统完备的法定学制。
7:答案
B
解析
影响个体发展的因素很多,其中起主导作用的是教育。
8:答案
D
解析
要使题干的结论有说眼力.D项是必须假设的。否则,如果心理疾病会引起免疫系统功能的降低,那么,免疫系统功能差很可能是心理疾病的结果,而不是其原因,这就会大大削弱题干结论的说服力。
9:答案
解析
(1)从思维工具的变化来看,从主要借助于感知和动作,到主要借助于表象,再过渡到借助于概念; (2)从思维方式的变化来看,从直觉行动性思维,到具体形象性思维,再过渡为抽象逻辑思维; (3)从思维反映内容来说,从反映事物的外部联系和现象到反映事物的内在联系和本质;从反映当前事物到反应未来事物。
10:答案
A
解析
家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为以下几个阶段:①第一阶段——希求期(孩子初入园所):对孩子的不适应状态感到忧虑;担心孩子跟不上群体的发展水平;希望孩子能顺利度过这个转折期。②第二阶段——忽略期:比较关心教师对儿童的评价,关注儿童在园所的表现,而较少发挥家庭的教育作用;③第三阶段——需求期:对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势,有接受教育指导的强烈愿望。
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