中学教师招聘通关每日一练(3)


编辑时间:2018年10月18日

  • 1：我班有个叫严宇飞的小朋友，她是个体弱儿，性格内向。平时沉默寡言，在教师眼里属于那种听话、守纪律的孩子。因为它的这种性格，使得她奶奶与我之间产生了一次小小的误会。 那天，我带幼儿户外活动，因室内外温差较大，我要求幼儿穿上外套，严宇飞的外套太长，不愿穿。我看她身上的衣服穿得也不少，就答应了。正当我和幼儿在外面玩得尽兴时，严宇飞奶奶来接她，我没顾上和她说话，只是挥了挥手。她奶奶边走边说：“你们老师真不像话，这么冷的天也不给你穿外套。” 严宇飞一句话也没说。这情景正巧被一位在大门口的教师听见，她马上告诉了我。 第二天，我装作什么事也没发生，主动找严宇飞奶奶聊天，让她为孙子准备一件短一些的外套或背心，并向她解释了昨天孩子不穿外套出去活动的原因，并告诉她一些关于进入秋季孩子的保健，她听完解释后宽慰地笑了，并主动提出对我的误解，向我表示歉意。 你对这个案例怎么看?
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  • 2：下列选项中的时间，属于古人说“点卯”的“卯”的时段内的是（　　）。
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  • A、0：40
  • B、3：05
  • C、5：30
  • D、8：00
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  • 3：小华平时食欲好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小华可能是患了（　　）。
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  • A、维生素A中毒症
  • B、维生素D中毒症
  • C、病毒性肝炎
  • D、佝偻病
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  • 4：__________幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（　　）
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  • A、学前班
  • B、小班
  • C、中班
  • D、大班
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  • 5：曾任全国政协委员的百岁老人袁晓园说：长寿其实没有任何秘诀，想吃就吃，想睡就睡，顺其自然到百年，这就是我的养生之道。英国哲学家罗素活了98岁，从来也不认为长寿有什么秘诀，主张该干什么就干什么，想吃什么就吃什么，一切顺其自然。人体的差异性很大，健康虽有一定之规，但没有什么一成不变的养生之道和长寿秘诀。对这段文字理解准确的是（　　）。
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  • A、作者完全同意袁晓园和罗素的主张
  • B、作者有保留地同意袁晓园和罗素的主张
  • C、作者不同意袁晓园和罗素的主张
  • D、作者批评了袁晓园和罗素的主张
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  • 6：幼儿园全面发展教育把“德”放在第一位。
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  • 对
  • 错
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  • 7：根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（　　）岁。
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  • A、0—1
  • B、1．5—3
  • C、3—6、7
  • D、6—12
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  • 8：幼儿园的宋老师带领着小朋友们在放风筝，一阵大风吹来，风筝被刮到了大树上，宋老师让孩子们想一想，该用什么办法把风筝取下来。 孩子们争先恐后地说：“用长棍子啊!”“搬个梯子爬上去!”“使劲摇大树。” 大多数幼儿都能想出这些办法，为了继续拓展他们的思维，宋老师让大家接着想。 明恩说：“把大树砍断吧。”燕家诚说：“买很多气球绑在一起，带你飞上大树。” 秋颖接着说：“准备一张蹦蹦床，你掉下来的时候不会受伤。” 为了激励幼儿灵活动脑，宋老师鼓励孩子们展开讨论：“你们觉得，他们提出的办法怎么样啊?还有没有别的办法?” 智文说：“燕家诚的办法不好，老师这么高，得买多少气球啊。” 静怡说：“我们要爱护树木，不能砍树。不然在长棍子上系一串鞭炮吧，挂到树上去，鞭炮一爆炸，风筝就下来了。” 英馨说：“你刚才还说爱护树木呢，鞭炮一爆炸，树就受伤了，树也会痛，风筝也被炸坏了，老师说过不能随便放鞭炮。” 孩子们激烈地讨论起来…… 问题：请结合材料分析幼儿思维发展的特点，并谈谈教师应该如何培养幼儿的思维能力?
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  • 9：在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（　　）。
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  • A、遗传因素
  • B、环境因素
  • C、教育
  • D、生理成熟
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  • 10：教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（　　）。
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  • A、福禄贝尔
  • B、夸美纽斯
  • C、蒙台梭利
  • D、维果茨基
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