幼教招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2020年7月10日

  • 1：从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（　　）。
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  • A、儿童全面和谐发展
  • B、儿童个性、情感和社会化发展
  • C、智力开发
  • D、培养创造力
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  • 2：课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。
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  • 对
  • 错
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  • 3：自发性游戏特别有利于培养幼儿的自主性、积极性和创造性，因此它不需要教师的指导。
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  • 对
  • 错
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  • 4：珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。 一天，老师带她到饰物店去买了个绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师爱抚地拍拍她的肩说：“珍妮，你昂起头来真美!”那一天，珍妮得到了许多人的赞美，她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，珍妮一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上)，每天都昂起头开心地走路。 请对以上案例进行分析。
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  • 5：下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（　　）。
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  • A、生活习惯与能力
  • B、保护自身安全
  • C、学习表达和调节自己情绪的方法
  • D、能听懂并理解多种游戏规则
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  • 6：简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿健康教育的要求。
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  • 7：在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（　　）的体现。
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  • A、主体性原则
  • B、整体性原则
  • C、参与性原则
  • D、高效性原则
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  • 8：（　　）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。
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  • A、幼儿园管理人员、教师和家长
  • B、幼儿园管理人员、教师及幼儿
  • C、幼儿园管理人员、幼儿及其家长
  • D、管理人员、教师、幼儿及其家长
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  • 9：幼儿园的“娃娃家”游戏属于（　　）。
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  • A、结构游戏
  • B、表演游戏
  • C、角色游戏
  • D、智力游戏
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  • 10：“认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（　　）。
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  • A、托班
  • B、小班
  • C、中班
  • D、大班
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