幼教招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2020年7月10日

  • 1：儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。（　　）
  • 单项选择题   查看原题
  • A、社区
  • B、托儿所
  • C、家庭
  • D、社会化活动
  •  
  • 2：下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响
  • B、游戏是外在控制，教育是内在控制
  • C、游戏是主观需要，教育是客观要求
  • D、游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域
  •  
  • 3：“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、相互尊重与体谅
  • B、相互竞争与合作
  • C、相互交流与沟通
  • D、相互团结与友爱
  •  
  • 4：当你复制网页中的信息到程序“记事本”时可能粘贴到的信息是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、文字，但不包括字体格式
  • B、文字、图像
  • C、文字、表格
  • D、文字，并包括字体格式
  •  
  • 5：在所有的研究方法中，收集第一手资料的最直接的手段的研究方法是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、观察法
  • B、实验法
  • C、谈话法
  • D、调查法
  •  
  • 6：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，在第二部分的“教育内容与要求”中，其中的“指导要点”主要起的作用是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、点明该领域的教和学的特点
  • B、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题
  • C、既点明该领域的教和学的特点，也点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题
  • D、表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在
  •  
  • 7：区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有。于是说：“创想区谁愿意去玩啊?”可是没有人理睬。教师耐心地再次提高了嗓门： “今天谁愿意去玩纸箱啊?”这时，有一个幼儿举手说：“我去吧。”接着几个幼儿也陆续地响应去创想区玩。可是没一会儿创想区的游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在教师的指导下创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利的开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，幼儿们正在玩“开汽车”的游戏呢。当看到教师来了时，幼儿们又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说一点都不好玩。 请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 8：认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、预演说
  • B、复演说
  • C、生长说
  • D、成熟说
  •  
  • 9：教师将幼儿在语言、动作方面的表现做前后比较，发现该幼儿有很大的进步。这种评价方法属于（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、个体内差异评价
  • B、自我评价
  • C、他人评价
  • D、总结性评价
  •  
  • 10：简述幼儿想象的特点。
  • 简答题   查看原题
  •