幼教招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2019年10月8日

  • 1：教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（　　）。
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  • A、指导者、引导者
  • B、控制者
  • C、组织幼儿参与环境创设
  • D、准备环境、控制环境、调整环境
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  • 2：“玉不琢，不成器”说的是（　　）对心理发展的作用。
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  • A、遗传因素
  • B、自然环境
  • C、社会环境和教育
  • D、生理成熟
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  • 3：在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（　　）。
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  • A.帮助幼儿做好人学前的学习准备
  • B.培养幼儿的规则意识和任务意识
  • C.培养幼儿的主动性
  • D.培养幼儿的独立性
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  • 4：实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（　　）
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  • 对
  • 错
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  • 5：近代画家中，最擅长画马的是(　　)。
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  • A、徐悲鸿
  • B、齐白石
  • C、张大千
  • D、丰子恺
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  • 6：请对教育的质的规定性及教育的本质特性进行简要的回答。
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  • 7：儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（　　）。
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  • A、认知的发展
  • B、创造力的发展
  • C、社会性的发展
  • D、情绪的发展
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  • 8：以中班为例简述幼儿园角色游戏的指导。
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  • 9：有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。 请用所学过的学前教育学的理论知识进行分析。
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  • 10：喜欢小动物的儿童，会经常接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解小动物的生活习性，掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童，则很难做到。这说明了情绪的（　　）。
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  • A、适应功能
  • B、组织功能
  • C、动机功能
  • D、信号功能
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