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幼教招聘通关每日一练(10)
编辑时间:2019年7月16日
1:所谓“第一反抗期”,是指( )左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
单项选择题
查看原题
A、半岁
B、一岁
C、两岁
D、三岁
E、四岁
2:教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )。
单项选择题
查看原题
A、观察法
B、演示法
C、示范法
D、范例法
3:__________是最为科学的育儿教育方法。( )
单项选择题
查看原题
A、游戏化方法
B、语言法
C、环境体验法
D、移情法
4:我国最早创办的第一所幼儿教育机构是l903年湖北武昌的湖北幼稚园。( )
判断题
查看原题
对
错
5:( )是儿童健全发展的重要组成部分,它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
单项选择题
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A、亲社会行为的发展
B、同伴关系的发展
C、兴趣的发展
D、社会性发展
6:小高与小黄是萧山某幼儿园学生。有一天小高和小黄在活动室内嬉闹,期间小黄将小高推倒在地,导致小高门牙磕在方凳角上而掉落。事后,经老师通知,小高爸妈赶到幼儿园并带着小高去医院医治。根据小高父母的说法,他们是在事发40分钟后才接到通知,得知孩子在幼儿园出事了。 因赔偿问题,小高父母与学校方、小黄父母多次协商,但无法谈拢,最终小高父母将幼儿园和小黄及其父母告上了法庭。 请用教育法律法规相关知识分析上述现象。
简答题
查看原题
7:关于两汉时期天文学成就的叙述,不正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、制定出中国第一部较完整的历书——《太初历》
B、张衡对月食成因作了最早的科学解释
C、《汉书·五行志》最早记录了太阳黑子
D、制定出当时世界上最先进的历法——《授时历》
8:法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”,他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是( )。
单项选择题
查看原题
A、《海底两万里》
B、《2001年太空探险》
C、《隐身人》
D、《海豚岛》
9:简述幼儿记忆培养的策略。
简答题
查看原题
10:使用取样记录法,要求观察者在开始之前就确定( )。
单项选择题
查看原题
A、观察范围
B、观察目的
C、观察时间
D、观察类型
看答案
1:答案
D
解析
本题是对基础知识的考查。三岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”,故选D。
2:答案
B
解析
教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。
3:答案
A
解析
游戏化方法是最符合幼儿特点的、最为科学的育儿方法。
4:答案
正确
解析
略。
5:答案
D
解析
社会性发展是儿童健全发展的重要组成部分,它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
6:答案
解析
根据《学生伤害事故处理办法》和《中华人民共和国侵权责任法》相关规定,对此次事故应该承担责任的主体主要是小黄父母和幼儿园,具体分析如下: (1)《学生伤害事故处理办法》第八条规定,发生学生伤害事故,造成学生人身损害的,学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定,承担相应的事故责任。 (2)《中华人民共和国侵权责任法》第三十二条规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的,可以减轻其侵权责任。故小黄的父母应该承担相应的责任。第三十八条规定,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。小高和小黄在活动室内嬉闹,没有教师对他们加以劝导或提醒应该注意的安全事项,故幼儿园应该承担相应责任。
7:答案
D
解析
《授时历》是中国元朝天文学家郭守敬修订而成的,不属于两汉的成就。故D选项错误,其余三项均正确。
8:答案
A
解析
《海底两万里》是一部科幻小说,是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。《2001年:太空探险》和《海豚岛》的作者是英国科幻小说家阿瑟·克拉克;《隐身人》的作者是英国作家威尔斯。
9:答案
解析
(1)激发兴趣与主动性 在兴趣活动中,积极而投入的情绪状态可以有效地提高幼儿识记的效果。而游戏是幼儿的主要活动与学习形式。因此,我们应以游戏为主,用生动活泼的操作性活动来开展教育,同时尽量调动幼儿的各种感官参加。 (2)丰富生活经验 孩子观察到的事物越多,所获得的知识经验就越多,孩子的记忆内容就越丰富。同时,大量实验证明丰富的知识经验可以为幼儿意义识记的发展提供良好的基础。因为只有理解了的内容,才能真正地被牢记。因此,在生活与教学中我们要多带孩子到外面去。让他们更广泛地接触自然与社会,开阔他们的眼界,丰富他们的生活经验。此外,在各种游戏中给孩子提供的记忆材料一定要鲜明、简单、突出、直观,并应和他们的生活内容或自身密切相关。 (3)培养有意记忆 不论是经验还是实验都充分证明了随着儿童年龄的增长,有意记忆的效果必将大大好于无意记忆。因此,虽然幼儿期以无意记忆为主,但是我们也应充分注意培养幼儿的有意记忆。孩子到了两岁半以后,有意记忆就开始萌芽了。 这时,无论是讲故事还是说事情,家长或教师都可以向幼儿提出明确的记忆要求,使孩子依靠自己的意志和能力去完成任务。在成人的这种要求下,孩子会努力地去记住一些东西,这样就促进了他们的有意记忆的发展,还能发展他们的语言表达能力。 (4)教授记忆策略 记忆策略是在主体有意识的控制下,被用来记忆水平的认知或行为活动。记忆策略的获得与运用将有效地提高幼儿的记忆水平与效果。此外,有效地记忆还可以大大增强幼儿对记忆的自信心与成就感,从而进一步促进记忆水平与效果的提高。比如复述或是对信息进行有效组织,即信患的组块化。 此外,幼儿的许多注意都是不自觉的无意注意,因此很大程度上要受刺激物本身的特点所制约。但伴随复述和组织策略的发展,选择性注意策略逐渐普遍被幼儿采用。幼儿的注意随着年龄增长变得更加集中于相关信息(如有对应关系的信息等),系统化的策略则增强了记忆的效果。
10:答案
B
解析
[名师点睛]使用取样记录法,观察者必须对所要观察的问题事先有基本的了解,观察目的要明确。
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