幼教招聘通关每日一练(1)


编辑时间:2019年4月8日

  • 1:2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是(  )。
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  • A、体育、艺术、语言、常识、社会
  • B、健康、语言、社会、科学、艺术
  • C、体育、德育、艺术、科学、社会
  • D、健康、计算、社会、科学、艺术
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  • 2:在人的要素中,(  )是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。
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  • A、幼儿教师
  • B、保育员
  • C、同龄伙伴
  • D、家长
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  • 3:下列不属于幼儿园教学的特点是(  )。
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  • A、活动性与参与性
  • B、生活性与启蒙性
  • C、知识性与教育性
  • D、游戏性与情境性
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  • 4:对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的(  )特征进行。
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  • A、顺序性
  • B、互补性
  • C、统一性
  • D、不平衡性
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  • 5:教师发展学校建设的途径是(  )。
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  • A、教学反思
  • B、形成教师教、学、研合一的专业工作方式
  • C、观摩学习
  • D、师徒合作
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  • 6:元朝最大的港口是(  )。
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  • A、扬州
  • B、泉州
  • C、明州
  • D、厦门
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  • 7:科学揭示燃烧现象的是(  )。
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  • A、哥白尼
  • B、牛顿
  • C、拉瓦锡
  • D、爱迪生
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  • 8:报纸区别于其他文献的特征是(  )。
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  • A、创新性
  • B、及时性
  • C、学术性
  • D、全面性
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  • 9:儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等,都可说是(  )。
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  • A、教育
  • B、幼儿教育
  • C、广义的幼儿教育
  • D、狭义的幼儿教育
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  • 10:一天.一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋.不久一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理,却是难能可贵的!老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家,科学就是提出问题、研究问题和解决问题,希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时,一位同学跑过来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。” 老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去.几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖个坑,把它安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中,学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教都来得有效! 问题:试从教师职业理念的角度,评析该老师的教学行为。
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