幼教招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2019年4月5日

  • 1：下面哪一项不是个体发展规律性的表现？（　　）
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  • A、从简单到复杂
  • B、由一般到特殊
  • C、由头到脚
  • D、由四周到中间
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  • 2：幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。（　　）
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  • 对
  • 错
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  • 3：幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。 （　　）
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  • 对
  • 错
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  • 4：现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（　　）。
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  • A、伙伴关系
  • B、指导与被指导的关系
  • C、教育者与受教育者关系
  • D、行政关系
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  • 5：幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。 （　　）
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  • 对
  • 错
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  • 6：幼儿在成长的过程中（　　）开始有明显的性别意识。
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  • A、2岁
  • B、3岁
  • C、4岁
  • D、5岁
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  • 7：幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（　　）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
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  • A、高效性原则
  • B、参与性原则
  • C、整体性原则
  • D、主体性原则
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  • 8：教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（　　）。
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  • A、支持者、合作者、引导者
  • B、组织者、合作者、引导者
  • C、支持者、合作者、组织者
  • D、组织者、支持者、引导者
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  • 9：某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验．他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。 请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?（　　）
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  • A、小丁
  • B、小王
  • C、小赵
  • D、小张
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  • 10：在“认识电”的科学教育活动中．教师为每组幼儿提供一个线路板，让幼儿把两节电池的正负极连接起来，使小灯泡发亮。结果，幼儿很快获得了成功，并且操作得很熟练。 问题：分析该案例中老师的做法。
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