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小学教师招聘通关每日一练(6)
编辑时间:2023年3月22日
1:游戏是一种独特的活动,与幼儿生活、学习等没有联系。
判断题
查看原题
对
错
2:幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动,而应是一项长期的、有意义的工作。
判断题
查看原题
对
错
3:自发性游戏特别有利于培养幼儿的自主性、积极性和创造性,因此它不需要教师的指导。
判断题
查看原题
对
错
4:根据我国《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在( )、品德等方面的和谐发展。
单项选择题
查看原题
A、智力、纪律
B、体质、美育
C、体质、智力
D、智力、美育
5:教育改革发展的核心任务是( )。
单项选择题
查看原题
A、提高质量
B、育人为本
C、改革创新
D、促进公平
6:幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境,保持卫生。一天,由于有急事,刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸,随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正好被琳琳发现,琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天,一个小朋友找刘老师打小报告,说琳琳随地乱扔废纸。 刘老师把琳琳叫到办公室,问琳琳为什么不注意爱护校园卫生,没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说:一天,我看到老师您把纸扔在了花圃旁边.我以为那里是可以扔的,不叫破坏环境。 问题:根据上述材料,简述刘教师违背了教师职业道德的哪项内容。
简答题
查看原题
7:简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段,并对前两个阶段的主要内容做简述。
简答题
查看原题
8:以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、5岁以前可以有生理性远视
B、晶状体缺乏弹性
C、治疗弱视的最好时机是在10岁以前
D、斜视无法矫正
9:幼儿园老师上音乐课时弹琴,孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是( )。
单项选择题
查看原题
A、注意的集中性
B、注意的范围
C、注意的转移
D、注意的分配
10:3岁前儿童的注意基本上都属于( )。
单项选择题
查看原题
A、无意注意
B、有意注意
C、选择性注意
D、定向性注意
看答案
1:答案
错误
解析
答:错误。 幼儿的游戏渗透各个方面,生活、学习等活动也可以变成游戏。
2:答案
正确
解析
【解析】:幼儿园与社区的结合工作是复杂的,是一项长期的、有意义的工作。
3:答案
错误
解析
【解析】:本题考察的是对幼儿游戏“以间接指导为主”原则的理解。
4:答案
C
解析
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。所以本题的正确答案为C。
5:答案
A
解析
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第一章提出,把教育摆在优先发展的战略地位;把育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力;把促进公平作为国家基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务。所以本题的正确答案为A。
6:答案
解析
刘老师违背了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师做到:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中,刘老师违背了严于律己、以身作则的要求。为人师表是教师职业的内在要求,教师在平时一定要严格要求自己,教师的一言一行都有可能成为学生学习的榜样,其看似不经意的行为会被学生看在眼里,看成行为准则。尤其是幼儿教师,要更加懂得严于律己、以身作则,因为幼儿正处于身心发展过程当中,缺乏判断能力,他们的价值观大多是从社会生活和学习中得来的,所以,幼儿教师要时刻注意自己的言行,给幼儿树立良好榜样。
7:答案
解析
皮亚杰认知发展理论的四个阶段分别是:感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—12岁)、形式运算阶段(12—15岁)。 (1)感知运动阶段(0—2岁):物体恒存性这一阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化,在这一阶段后期,感觉和动作出现分化,思维开始萌芽。 (2)前运算阶段(2—7一岁) ①出现了语词或其他符号,开始出现表象和形象图式。 ②思维不可逆。 ③认为外界一切事物都是有生命的。 ④一切以自我为中心。
8:答案
A
解析
[名师点睛]幼儿的眼睛的特点包括:(1)5岁前可有生理性远视。这是由于幼儿眼球前后距离较短,物体成像于视网膜后。而随眼球发育,前进距离拉长,5岁左右就可成为正常视力。(2)晶状体弹性好,调节范围广。(3)可能有“倒视”现象。视网膜的倒像要由大脑调节变为正视像,但大脑发育未完善,因此可能出现“倒视”。因此正确答案是A选项,B选项中晶状体缺乏弹性是错误的,C选项中治疗弱视的最佳时机目前尚无定论,D选项中斜视无法矫正是错误的。
9:答案
A
解析
[名师点睛]幼儿园老师上音乐课时弹琴,孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是注意的集中性。注意是心理活动对一定对象的指向与集中。注意有两个特点:(1)指向性:是指人在每一瞬间,他的心理活动总是选择了某个对象,而把其他对象作为背景。(2)集中性:是指心理活动在一定方向上活动的强度或紧张度。心理活动的强度越大,紧张度越高,注意也就越集中。注意不是独立的心理过程,它是各种心理活动过程共有的特性,它伴随着心理过程的始终。在题干中幼儿随着钢琴声学唱歌是把注意力集中在课堂上面,是注意集中性的体现。
10:答案
A
解析
[名师点睛]3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。3—6岁儿童的注意仍然主要是无意注意。但是和3岁前儿童相比,幼儿的无意注意有了较大发展。强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出现的刺激物或事物发生了显著的变化,都容易引起幼儿的无意注意。比如电视、电影和各种活动教具较能吸引幼儿的注意,水里的鱼、天上的鸟,也容易引起幼儿的注意。在上课时,如果教室外面有儿童在玩耍,幼儿难以保持注意;如果有人在教室里走来走去。也易使幼儿分散注意。如果大部分幼儿不注意听老师讲话,而互相交谈或玩耍,造成一片喧哗声,教师用提高声音的方法,往往并不能吸引幼儿的注意,突然放低声音或停止说话,反而会引起幼儿的注意。
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