小学教师招聘通关每日一练(8)


编辑时间:2022年6月17日

  • 1：课程内容组织方式主要有（　）等几种。
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  • A、分科课程
  • B、核心课程
  • C、活动课程
  • D、理论课程
  • E、游戏课程
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  • 2：幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
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  • 3：素质教育的根本任务是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、让每个学生都能上大学
  • B、让每个学生都成为智者
  • C、让每个学生成才
  • D、为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
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  • 4：下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响
  • B、游戏是外在控制，教育是内在控制
  • C、游戏是主观需要，教育是客观要求
  • D、游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域
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  • 5：××幼儿园在六一儿童节当天举办“家园同乐”亲子游园会，上午九点开始开幕式演出，接着是“家园同乐”亲子游园活动。每位家长有一张活动表，每参加完一项活动由该活动负责教师盖章。 参加完所有活动后，拿活动单到园长办公室领取礼物。活动到十一点半结束，下午放假。活动当天孩子要穿黄色园服及便于运动的鞋子，如果天气炎热可戴帽子。下雨的话就取消开幕式。另外，活动当天幼儿园不派车接送，不准备早餐。 请替××幼儿园给家长写封邀请函，并说明有关事项。
  • 简答题   查看原题
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  • 6：在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（　　）。
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  • A、名词—动词—形容词
  • B、动词—形容词—名词
  • C、形容词—动词—名词
  • D、名词—形容词—动词
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  • 7：在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是（　　）。
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  • A、记忆知识
  • B、思维能力
  • C、掌握技能
  • D、非智力因素
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  • 8：在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（　　）。
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  • A、规则引导法
  • B、情感沟通法
  • C、互动指导法
  • D、榜样激励法
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  • 9：有效缓解“人园难”，解决“入园难”的问题，（　　）是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点，加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查，并将结果向社会公示。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、地方政府
  • B、国家教育部
  • C、地方教育部门
  • D、省级教育部门
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  • 10：在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、让幼儿倾听录音范唱
  • B、让幼儿倾听同伴的演唱
  • C、让幼儿倾听教师精湛的弹奏
  • D、树立正确的歌唱榜样
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