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小学教师招聘通关每日一练(10)
编辑时间:2020年12月29日
1:幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
判断题
查看原题
对
错
2:在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的惟一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )
单项选择题
查看原题
A、 发挥一日生活整体教育功能原则
B、 保教结合的原则
C、 以游戏为基本活动的原则
D、 教育的活动性和活动的多样性原则
3:幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外,还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。
判断题
查看原题
对
错
4:“幼儿的智力活动依赖于兴趣”,这是( )的观点。
单项选择题
查看原题
A、桑代克
B、苏霍姆林斯基
C、陈鹤琴
D、奥苏伯尔
5:下列说法不正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、科学之父是爱迪生
B、物理学之父是阿基米德
C、数学大师是毕达哥拉斯
D、自然哲学大师是亚里士多德
6:被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是( )。
单项选择题
查看原题
A、华罗庚
B、陈景润
C、邓稼先
D、钱伟长
7:在中国,热闹派童话的代表当推( )。
单项选择题
查看原题
A、冰波
B、金近
C、郑渊洁
D、严文井
8:简述幼儿自我评价发展的趋势及其主要特点。
简答题
查看原题
9:曾经有这样一对父子,父亲画了一条鱼,让4岁的儿子学画,儿子却未依从其父,而画了许多歪歪扭扭的小线条表示鱼。儿子说,他画的鱼是活的,他看见鱼游的时候就是一扭一扭的,爸爸画的鱼是死的。 试用所学理论分析这个例子说明了什么。
简答题
查看原题
10:在学前教育的音乐教学中( )需要要求教师适时地“参与”和“退出”。
单项选择题
查看原题
A、整体教学法
B、多通道参与法
C、角色变换法
D、语言法
看答案
1:答案
错误
解析
答:错误。 幼小衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多方面互相配合完成。
2:答案
A
解析
【解析】:幼儿园教师应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。
3:答案
错误
解析
【解析】:幼儿园与社区的结合不是要经常组织活动,而是将这些活动纳入到教育内容中有机地结合在一起。
4:答案
B
解析
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过,“幼儿的智力活动依赖于兴趣”,他主张幼儿教育应注重培养孩子的兴趣。
5:答案
A
解析
奴隶社会科学技术发展的高峰出现在古希腊,涌现了一大批自然哲学家。其中有:科学之父泰勒斯,物理学之父阿基米德,数学大师毕达哥拉斯,自然哲学大师亚里士多德,几何学大师欧几里得。故A选项错误。
6:答案
B
解析
陈景润证明了哥德巴赫猜想中“1+2”这个难题,被誉为“哥德巴赫猜想第一人”。
7:答案
C
解析
热闹派童话表达的是夸张大胆,给人应接不暇的、跳跃的、略显刺激的审美愉悦感。郑渊洁、周锐、朱效文等是其流派的主要代表。故本题选C。
8:答案
解析
自我评价是自我认识的核心成分。自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价。自我体验是一个人伴随着自我评价而产生的情感体验,如自信感、自尊感等。自我控制反映了一个人对自己行为的调节、控制能力,包括坚持性与自制力等。幼儿期自我意识各方面发展的基本规律是:三四岁期间,幼儿自我评价发展迅速;四五岁时,幼儿的自我控制发展迅速,而自我体验的发展相对较平稳。 主要特点:①主要依赖成人的评价。②自我评价常常有主观情绪性。③自我评价受认识水平的限制:自我评价一般比较笼统,逐渐向比较具体和细致和方向发展;从按外部行为的评价,逐渐出现对内心品质的评价;较多只根据某个方面或局部进发进行自我评价,以后逐渐能做出比较全面的评价。
9:答案
解析
首先,父亲和儿子他们都没错,只是站在自己的角度考虑问题。 然后说儿子,他四岁,没有被教条的那种学院教育所束缚,从他的角度理解,鱼就应该是生动活泼的,所以他会用线条代表这些游动的鱼。 接着说父亲,人到中年,见识要远远超过儿子,但是这么多年的社会阅历,告诉他的是做人要本分,要脚踏实地,所以很容易墨守成规地认为,鱼就要像盘子里面的鱼,而忽略了水里面的鱼那种鱼的动态美。 就画来说,一个是写实,一个是抽象,父亲的画兴许很写实,但是没有自己的思想在里面,它只是一条鱼,一张画,但是不能叫作艺术品,儿子的画虽然简单,抽象,那是因为赋予了自己的情感在里面。
10:答案
C
解析
[名师点睛]角色变换法是指在幼儿园音乐教育活动中,教师的角色定位除了是支持者、引导者、合作者之外,更应是“平等中的首席”,适时地“参与”和“退出”。
小学教师招聘通关每日一练(1) 2020年12月29日
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