1：答案 C 解析 【解析】：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。2：答案 解析 根据《学生伤害事故处理办法》和《中华人民共和国侵权责任法》相关规定，对此次事故应该承担责任的主体主要是小黄父母和幼儿园，具体分析如下： (1)《学生伤害事故处理办法》第八条规定，发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任。 (2)《中华人民共和国侵权责任法》第三十二条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。故小黄的父母应该承担相应的责任。第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。小高和小黄在活动室内嬉闹，没有教师对他们加以劝导或提醒应该注意的安全事项，故幼儿园应该承担相应责任。3：答案 B 解析 [名师点睛]艺术教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿期是人的艺术才能开始显露的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。4：答案 A 解析 [名师点睛]行为主义的心理学家华生和斯金纳都强调儿童的行为是由环境中的刺激引起的，学习的决定因素是外部刺激。行为主义强调行为，反对以那些不可捉摸的内部过程(如心理状态、意志)作为研究对象，所以该学说又称环境学习理论。5：答案 C 解析 [名师点睛]3—4岁幼儿所掌握的词汇中，名词和动词占多数，这是由他们思维的直觉行动性决定的。因为名词代表着具体的东西，动词是与具体动作相联系的，这些具体东西和具体动作是幼儿生活中常常经历和感知到的，所以容易掌握。6：答案 C 解析 [名师点睛]新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的不均衡性。本题注意把握时间这个关键词，从时间的不同可以看出发展变化的不同，而且时间的变化是不一样的，因此说明了儿童心理发展变化的不均衡性，做题的时候要区分四个选项之间的不同点。从时间的纵向长度进行描述一般是发展的连续性；侧重儿童各方面的全面发展一般是幼儿发展的整体性。要对这些做出区分，才能选出正确的选项。7：答案 A 解析 [名师点睛]日记描述法，又称婴儿传记，是一种儿童研究方法，它记录了儿童生长和发展的信息，主要是儿童身上发生的新行为或新事情。日记一般由对儿童发展及研究有兴趣的父母来写，一部完整的日记描述往往是一部儿童发展生长史。运用日记描述法观察时应记录以下三项内容：第一，确定并记载观察对象的年龄、观察时间、地点、观察对象所处的环境。第二，观察记录该幼儿的发展、变化和新的行为。第三，观察时，应当注意观察幼儿的表情。陈鹤琴曾经对自己的儿子陈一鸣长达两年多的日记描述法写出了《儿童发展心理学》一书。日记描述法也有其不足之处：首先，观察记录难以客观公正，因为使用日记描述的多为孩子的父母，其观察记录往往带有一定的感情色彩；其次，由于观察被试一般较少，因此很难进行推论；另外，日记描述法一般要求坚持较长时间，比较费时。8：答案 D 解析 [名师点睛]由于幼儿的身心发展水平．他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主。9：答案 C 解析 独自游戏是指幼儿用与其他孩子不同的玩具独自玩耍，很少注意或关心他人的接近或他人的游戏。10：答案 解析 吴老师的保教行为比较恰当，符合素质教育观、儿童观和教师观。 首先，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中，吴老师对学生的搞怪行为没有责骂，而是以此为契机，让学生展开想象，激发了学生的创造力，吃完香蕉还让学生用香蕉皮展开手工制作．锻炼了学生的动手操作能力。 其次，以人为本的儿童观强调儿童是独特的人，和成人存在巨大差异。材料中，吴老师并没有用成人的眼看待学生的“挑衅”行为．而是从幼儿的角度出发，关注幼儿思想特点，进行了适当的教育。 第三，新课改背景下的教师观要求教师成为幼儿学习活动的支持者和引导者。材料中，吴老师并没有直接讲授关于香蕉的知识．而是引导幼儿自己品尝、自己想象，促进了幼儿想象力和创造性的发展。 所以，作为一名教师．要充分认识到素质教育观、育人为本的儿童观和新课改背景下的教师观，一切为了每一位幼儿的发展，进行角色转变，学会尊重和欣赏幼儿，促进幼儿的健康成长。
