小学教师招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2019年8月24日

  • 1:华生的“教育万能论”属于(  )。
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  • A、行为决定论
  • B、教师决定论
  • C、环境决定论
  • D、遗传决定论
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  • 2:在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的(  )指导思想。
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  • A.长期性而非突击性
  • B.整体性而非单项性
  • C.适应性
  • D.终身性
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  • 3:独立的幼教机构出现在封建社会。
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  • 4:成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。 (  )
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  • 5:世界最早介绍喀斯特地貌的著作是(  )。
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  • A、北魏郦道元《水经注》
  • B、明代徐霞客《徐霞客游记》
  • C、宋代郦道元《水经注》
  • D、西晋裴秀《禹贡地域图》
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  • 6:素质教育的激励机制不包括(  )。
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  • A、导向环节
  • B、调节环节
  • C、检测环节
  • D、反馈环节
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  • 7:优秀教师的最高层次是(  )。
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  • A、合格教师
  • B、教育教学能手
  • C、专家型教师和学者型教师
  • D、教育家型教师
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  • 8:莎士比亚四大悲剧中哪部又称《王子复仇记》(  )。
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  • A、《奥赛罗》
  • B、《哈姆雷特》
  • C、《麦克白》
  • D、《李尔王》
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  • 9:侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担(  )。
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  • A、民事责任
  • B、刑事责任
  • C、一般责任
  • D、行政责任
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  • 10:在教学过程中,通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式,对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈,不强调成绩的评定,这种教学评价方式是(  )。
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  • A、诊断性评价
  • B、形成性评价
  • C、总结性评价
  • D、绝对性评价
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