小学教师招聘通关每日一练(8)


编辑时间:2019年1月10日

  • 1:幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿(  )。
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  • A、运用材料的水平
  • B、确定游戏主题的水平
  • C、社会性发展的水平
  • D、建构形式发展的水平
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  • 2:学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有(  )。
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  • A、规律性
  • B、个别差异
  • C、阶段性
  • D、社会性
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  • 3:我国第一所乡村幼稚园的创办人是(  )。
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  • A、陶行知
  • B、蔡元培
  • C、黄炎培
  • D、梁漱溟
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  • 4:为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与该法规定不一致的是(  )。
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  • A、保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任
  • B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
  • C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生
  • D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
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  • 5:幼儿园的教职工应当尊重幼儿的(  ),不得对其实施体罚、变相体罚。
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  • A、个人意愿
  • B、人格尊严
  • C、人身自由
  • D、健康安全
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  • 6:教师职业道德规范中的(  )要求是教师专业发展的不竭动力。
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  • A、关爱学生
  • B、教书育人
  • C、为人师表
  • D、终身学习
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  • 7:(  )是世界上第一个测定了子午线长度的人。
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  • A、郭守敬
  • B、宋应星
  • C、僧一行
  • D、沈括
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  • 8:西方学者提出的“日常生活审美化”理论,从其产生的客观基础而论,它是在科技飞速发展,物质生活质量逐渐提高,人们日益从物质需求向精神需求过渡的前提下出现的一种理论对现实的回应。这种回应的出现,一方面是客观现实对理论的要求,另一方面也是西方哲学、美学及文学艺术理论发展的必然规律。 这段文字意在说明“日常生活审美化”理论(  )。
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  • A、出现的时代背景及理论基础
  • B、已获得了各方面的广泛认可
  • C、主要满足了人们的精神需求
  • D、与百姓的日常生活密切相关
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  • 9:小董并非既懂英文又懂法语。如果上述断定为真,下列哪项断定必定为真?(  )
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  • A、小董懂英文但不懂法语
  • B、小董懂法语但不懂英文
  • C、小董既不懂英文又不懂法语
  • D、如果小董懂英文,小董一定不懂法语
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  • 10:斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同,他更强调(  )在儿童心理发展中的作用。
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  • A、操作性反射
  • B、强化因素
  • C、环境刺激
  • D、实验对象
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