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小学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2018年10月24日
1:“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。 ( )
判断题
查看原题
对
错
2:幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是( )。
单项选择题
查看原题
A、 站在旁边观望
B、 做幼儿游戏的伙伴
C、 抓紧时间备课
D、 与其他老师交谈
3:下列说法不正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、赤潮主要由浮游生物引起的
B、潮汐是海水受到太阳和月球的引潮力作用而产生的涨落现象
C、人类向大气中排放的氟氯烃(也叫氟利昂)导致大气层被破坏,形成臭氧层空洞
D、里氏地震规模每增强一级,释放的能量约增加10倍
4:基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明,丧失了哺育孩子的基本能力;她父亲讨厌她,虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过人说话,更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外,可以说,基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良,胳膊和腿都不能伸直,不知道如何咀嚼,安静得令人害怕,没有明显的喜怒表情。3岁多,处于隔离状态的基尼被人发现后送到了医院。最初几个月,基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊且精心的照顾。尽管如此,直到13岁,基尼都没有学会英语的语法规则,不能进行最基本的语言交流。据调查分析,基尼的缺陷不是天生的。 根据以上案例,运用学前儿童心理学知识回答下列问题: (1)小基尼的缺陷说明了什么? (2)小基尼在精心教育下,仍不能学会英语的语法规则,这说明了什么?
简答题
查看原题
5:简述注意对幼儿活动和心理发展的意义。
简答题
查看原题
6:幼儿在5岁以后,白天或者夜晚仍不能主动控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤,称( )。
单项选择题
查看原题
A、遗尿症
B、尿床
C、大小便失禁
D、失调症
7:( )是幼儿园教育的任务。
单项选择题
查看原题
A、培养特长幼儿
B、完成教学要求
C、培养健康幼儿
D、培养全面发展的幼儿
8:请简述陶行知先生的“生活教育”思想。
简答题
查看原题
9:幼儿的语言学习具有( )的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。
单项选择题
查看原题
A、潜在性
B、活动性
C、个别化
D、交流性
10:幼儿科学教育的实质是( )
单项选择题
查看原题
A、教师的指导
B、获取知识
C、儿童的科学探索活动
D、主动建构初级科学概念
看答案
1:答案
错误
解析
教师讲、幼儿听不完全是机械教育。
2:答案
B
解析
【解析】:游戏活动是幼儿的主要活动,也是幼儿教育的主要方法。幼儿教师要做幼儿游戏的伙伴,同幼儿一起做游戏,一起扮演角色,在游戏中指导游戏,使幼儿在不知不觉中接受教师的指导。
3:答案
D
解析
“里氏震级”反映的是地震释放出来能量的大小,按几何倍数增加,地震每相差两级,能量释放则相差1000倍,每级之间相差约32倍。
4:答案
解析
(1)“人是社会关系的总和”,人是自然属性和社会属性的统一。儿童心理发展是遗传因素和社会因素共同作用的结果;遗传因素为儿童心理的发展提供了前提和基础,是儿童心理形成和发展的可能;而社会环境是儿童心理形成和发展的现实基础,提供了心理形成和发展的现实性;特别是幼儿亲子关系对儿童一生的心理发展起基础和奠基作用,如果没有社会环境及教育的作用,儿童不可能形成成人的心理。 (2)说明儿童各种心理的发展存在关键期;关键期是某种心理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性最强的阶段,在此时期适时对儿童进行正确教育,儿童心理发展很快;如果错过了时机,可能使以后的教育非常困难或造成终生的障碍。3岁前是儿童语言发展的关键期,错过了这一关键期,以后语言的发展就很难了。
5:答案
解析
注意是心理活动对一定对象的指向和集中,是人的心理活动的一种能动的积极的状态。注意具有指向性和集中性两个显著特征。注意对幼儿的活动和心理发展具有重要的意义,表现在以下几个方面: (1)对幼儿活动的意义:游戏是幼儿的主要活动形式,注意是幼儿游戏活动开展的保证;注意可以使幼儿持续地进行学习活动,有利于教育任务的实现。 (2)对幼儿心理发展的意义:注意能使幼儿从环境中接受大量的信息,调整自己的行为;注意对幼儿认识过程的发展有重要的意义;注意对幼儿坚持性发展有重要的影响作用。
6:答案
A
解析
[名师点睛]幼儿在5岁以后,白天或者夜晚仍不能主动控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤,称“遗尿症”。引起遗尿的原因较多,主要有以下几种。心理因素:主要指精神方面受到创伤,如突然受惊、大病一场、对生活环境的改变不能适应等。训练不当:排尿过程的自主控制,既需要大脑发育成熟到一定的程度,也需要学习和训练。一般两三岁的幼儿就可以开始自行控制排尿,如训练方法不当,儿童没有形成良好的排尿习惯,亦可发生遗尿。遗传因素:研究发现,遗尿与遗传的关系密切,约有70%的遗尿患儿的一级亲属中有遗尿历史。器质性遗尿症:因疾病所引起的遗尿症称“器质性遗尿症”,如蛲虫病、膀胱炎等等,均可使儿童不能主动控制排尿。
7:答案
D
解析
[名师点睛]幼儿园教育是按照幼儿教育的规律与原则,以及幼儿发展的规律与需要,加以科学合理的组织,并转化为各种类型的教育活动,旨在帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐地发展。
8:答案
解析
陶行知是中国现代杰出的人民教育家,确立了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论。 (1)生活教育的目的观 “生活教育”可定义为:“生活的教育”,“为生活而教育”,“为生活的提高、进步而教育”。其内涵为:从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说:是生活决定教育。从效力上说:教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。陶行知教育思想的出发点是为了人民的解放、人民生活的幸福,他有着为大众生活解放而教育的宏愿。他的生活教育是大众教育。 (2)生活教育的内容观 “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他认为,生活与教育是一回事,是同一个过程,教育不能脱离生活,教育要通过生活来进行,无论教育的内容还是教育的方法,都要根据生活的需要。他说:“我们想要受什么教育,便须过什么生活。” (3)生活教育的方法论 “教学做合一”是生活教育理论的又一主张,是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。陶行知认为,教学做是生活法,也是教育法,教的方法根据学的方法;学的方法根据做的方法。教与学都以“做”为中心。在做上教的是先生,在做上学的是学生。他认为,行(做)是知识的重要来源,也是创造的基础。
9:答案
C
解析
[名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对语言领域指导要点相关内容的考查。《纲要》中对语言领域的指导要点有这样的表述:幼儿的语言学习具有个别化的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。由此可见,本题正确答案应该选C。在幼儿园教育实践过程中,我们的幼儿园教师在进行语言领域的活动时一定要注意这一点,除了关注到全部儿童的发展之外,教师还要重视与幼儿的个别交流,并鼓励幼儿之间进行自由交谈等。
10:答案
C
解析
本题的目的是考察考生对学前儿童科学教育内涵的掌握程度,特别是对学前儿童科学教育的概念的理解程度。学前儿童科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。因而本题的正确答案是C。
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