小学教师招聘通关每日一练(6)

编辑时间:2018年10月11日

1：角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（　　）。

单项选择题   查看原题

A、及时模仿阶段

B、简单再现阶段

C、认同阶段

D、内化阶段

 

2：《幼儿园工作规程》对幼儿教师的要求大致可分为教师的思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质等三个方面。

判断题   查看原题

对

错

 

3：“单元主题活动”这种课程类型最早是由（　　）提出的。

单项选择题   查看原题

A、陈鹤琴

B、陶行知

C、蒙台梭利

D、福禄培尔

 

4：最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、蒙台梭利

B、陈鹤琴

C、福禄培尔

D、夸美纽斯

 

5：幼儿园教育要树立（　　）皆课程的教育理念。

单项选择题   查看原题

A、游戏

B、音乐教学

C、一日生活

D、健康教育

 

6：下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点?（　　）

单项选择题   查看原题

A、情绪作用大

B、活泼好动

C、开始自己组织游戏

D、开始遵守规则

 

7：下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、《我的教育信条》

B、《儿童与课程》

C、《人的教育》

D、《学校与社会》

 

8：幼儿的科学教育是（　　），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

单项选择题   查看原题

A、科学启蒙教育

B、科学知识教育

C、科学态度教育

D、科学方法教育

 

9：结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园艺术领域的目标、内容与要求以及指导要点。

简答题   查看原题

 

10：体育游戏是一种（　　）。

单项选择题   查看原题

A、创造性游戏

B、有规则的游戏

C、角色游戏

D、表演游戏

 

看答案 1：答案 D
解析  内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。
2：答案 正确
解析  【解析】：此题考察对“幼儿教师”要求的理解。
3：答案 A
解析  
4：答案 C
解析  
5：答案 C
解析  幼儿园教育要树立一目生活皆课程的教育理念，要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。
6：答案 A
解析  [名师点睛]幼儿中期(4—5岁)儿童开始表现出的特点有：活泼好动，这一特点在中班幼儿身上表现得尤为突出。具体形象思维开始，此时幼儿开始依靠头脑中的表象进行思维。开始能够遵守规则，4—5岁的幼儿已能够在日常生活中遵守一定的行为规范和生活规则。在进行集体活动时，能初步遵守集体活动规则。这有利于幼儿社会性的发展。开始自己组织游戏，游戏是幼儿的主要活动形式。他们此时已经能够理解和遵守游戏规则。能够自己组织游戏，自己确定游戏主题，其合作水平也开始提高。情绪作用大主要是在幼儿3—4岁的时候表现最为明显。情绪作用大是幼儿初期的心理发展特点，注意区分不同发展阶段的儿童发展特点。
7：答案 C
解析  [名师点睛]杜威是美国著名的哲学家和教育家，是20世纪影响最大的教育家，也是20世纪上半期儿童中心主义的重要代表人物。1896年，杜威在芝加哥大学哲学、心理学和教育学系创办了隶属于该系的实验学校(被称为“杜威学校”)，招收4—8岁儿童，进行试验，实施自己的教育理念，他的试验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性记录”。他的主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》等。所以，本题正确答案选C。《人的教育》是德国教育家福禄贝尔的教育著作。
8：答案 A
解析  [名师点睛]本题属于对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域中的科学领域相关知识的考查。在《纲要》中，关于科学领域的指导要点，是这样表述的：(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望；(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣；(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。由此可见，本题A选项是正确答案。
9：答案 
解析  在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，对幼儿园艺术领域的目标、内容与要求、指导要点主要有以下阐述，对幼儿园教师开展艺术领域的活动有很多启发： 首先是艺术领域的目标，主要有以下几点： (1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 (2)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 (3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。其次是艺术领域的内容与要求，主要包括以下一些内容和要求： (1)引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。 (2)在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。 (3)提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。 (4)在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。 (5)指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。 (6)为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高。 最后关于艺术领域的指导要点，有以下几点： (1)艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。 (2)幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。 (3)幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
10：答案 B
解析  [名师点睛]创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。创造性游戏和规则游戏的最大区别在于：创造性游戏是不追求外在结果的自由玩耍，而有规则游戏是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛。

• 小学教师招聘通关每日一练(1)  2018年10月11日
• 小学教师招聘通关每日一练(2)  2018年10月11日
• 小学教师招聘通关每日一练(3)  2018年10月11日
• 小学教师招聘通关每日一练(4)  2018年10月11日
• 小学教师招聘通关每日一练(5)  2018年10月11日
• 小学教师招聘通关每日一练(6)  2018年10月11日
• 小学教师招聘通关每日一练(7)  2018年10月11日
• 小学教师招聘通关每日一练(8)  2018年10月11日
• 小学教师招聘通关每日一练(9)  2018年10月11日
• 小学教师招聘通关每日一练(10)  2018年10月11日