1：答案 C 解析 C。前一项整数部分与小数部分之积为下一项整数部分，前一项整数部分与小数部分之差为下一项小数部分。则所求项整数部分为132×1=132，小数部分为132-1=131，所求项为132.131，C项当选。2：答案 B 解析 题干中“五子棋先由中国传到朝鲜，再由朝鲜传到日本”讲的是五子棋地区的变化，然后又经过一系列游戏规则的变化，五子棋渐渐成为了一种国际比赛项目。故本题选B。3：答案 A 解析 主旨概括题。本段文字的主要内容是一个人如何解决孩子们淘气扰民的事情，他通过奖励递减而不是直接奖励的办法解决了问题，这种方法显然比直接奖励更加有效，这说明变换思维的方式往往会得到更好的效果。正确答案为A。D项本身说法正确，但只是字面意思。本段文字实际是阿伦森效应的一个运用，B项和C项也是通过该效应得到的一个启示，但和文段本身并没有直接的推理关系。4：答案 D 解析 定义中的关键信息是“遭受挫折”“激发潜能”，目的是“提高知识技能”。结合选项来看，A项中学生费了好大劲都无法做出来，激发了其潜能，目的是“加深对知识的理解”，属于挫折教育；B项中，教练员一味地增加运动员的挫折感，目的也是为了“提高其综合实力”，属于挫折教育；C项中，让自己的孩子去公司最艰苦的一线岗位去磨练，就是为了让他们经受更多的挫折，以提高掌管公司的综合能力，属于挫折教育；D项中尽管晓宏的目的也是“增强自己的实战能力”，但是体现不出“遭受挫折”的前提条件，不属于挫折教育。本题选D。5：答案 D 解析 由定义，霸王条款是经营者针对消费者单方面制定的不平等条款，目的是逃避法定义务、减免自身责任。D项“商品概不退换”显然是在逃避法定义务。6：答案 D 解析 第一空应填入一个表示对校长尊敬崇拜的词语，“羡慕”和‘称赞”显然不妥，“钦佩”与前文中的“敬佩”语义重复，填入“仰慕”最为恰当。文段意在表明校长对于学生家长不区分高低贵贱，一样尊重，体现的正是一种“平等”的胸怀，他对于弱势群体表现出的是“一视同仁”的态度。故本题答案为D。7：答案 D 解析 第一空应填入一个表示对校长尊敬崇拜的词语，“羡慕”和‘称赞”显然不妥，“钦佩”与前文中的“敬佩”语义重复，填入“仰慕”最为恰当。文段意在表明校长对于学生家长不区分高低贵贱，一样尊重，体现的正是一种“平等”的胸怀，他对于弱势群体表现出的是“一视同仁”的态度。故本题答案为D。8：答案 A 解析 饭碗可以用来盛饭；衣柜可以用来放衣服。9：答案 C 解析 略。10：答案 D 解析 每个图形内部被区分为三个部分，符合这一规律的只有D项。故答案为D。
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