1：答案 A 解析 这句话显然是体现了真理的相对性。故选A.2：答案 A 解析 “持重是人的美德，……但过分就显得刻板冷漠；热忱也是美德，……，但过分则轻佻，浮夸。”指出持重与热忱都是美德，但过分则都能转化为缺点。因此可以推论出必须使二者兼顾，互为补充。D项“二美兼得，相得益彰”一句体现出了持重与热忱都是美德，但没有明确二者之间的互补关系。B、C项关联词运用错误，“处理好了二者的关系”与“二美兼顾，互为补充”不是因果关系，也不是充分条件关系。3：答案 A 解析 根据转移收入的定义可以知道，转移收入是来自非生产、交换过程的收入，所以，选项B是错误的，A是正确的，因此D也是不正确的；C无从得知，所以也可以排除。4：答案 A 解析 考虑图形的旋转，图形依次逆时针旋转1350得到后面的图形。5：答案 D 解析 本段文字来源于温家宝在日本国会的演讲。文段的结构是：中国对于中日关系的看法—中国对于中日关系发展的希望—发展中日友好关系的意义。①、②都提到“以史为鉴”，且①是对②的进一步说明，故这两句应紧密相连，且顺序为②①，排除A项。④、⑦是对⑥中日本政府和日本领导人表态的态度，故④⑦应紧接⑥后，排除B项。③与⑤的关系为，③是⑤的原因，故③应在⑤之前。排除C项。故本题答案为D。6：答案 D 解析 《合同法》第54条规定，下列合同，当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销：(一)因重大误解订立的：(二)在订立合同时显失公平的。因此题中的行为属于可变更可撤销的行为。7：答案 D 解析 文段从心理层丽和技术层面解释了中国人难以接受“克隆人”技术的原因。A、B两项都是原因中的一种，概括不全面，C项不是文段意在论述的重点，因此本题答案为D。8：答案 A 解析 9：答案 B 解析 由“这也从另一个角度说明”可知，其后内容要对这上述事件作深度剖析，“而”字进一步引出文段意在强调的重点。由“那么在可以预见的未来.生源的危机总有一天会变成大学的生存危机”可知，生源危机还未成为高校生存危机，排除A。高考改革目的不是为了解决高校生源不足问题，排除D。B、C项相比，B项点出了高等院校教育理念上的问题，比C项笼统的谈“危机”贴切。本题答案为B。10：答案 A 解析 该题考查的是元素移动，图一竖线顶端三角形向竖线右侧移动，竖线底端三角形向横线左侧底端移动，横线左端底部三角形向左侧顶点移动，右侧上部三角形向右侧顶点移动。故选A。
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9：答案 B 解析 由“这也从另一个角度说明”可知，其后内容要对这上述事件作深度剖析，“而”字进一步引出文段意在强调的重点。由“那么在可以预见的未来.生源的危机总有一天会变成大学的生存危机”可知，生源危机还未成为高校生存危机，排除A。高考改革目的不是为了解决高校生源不足问题，排除D。B、C项相比，B项点出了高等院校教育理念上的问题，比C项笼统的谈“危机”贴切。本题答案为B。10：答案 A 解析 该题考查的是元素移动，图一竖线顶端三角形向竖线右侧移动，竖线底端三角形向横线左侧底端移动，横线左端底部三角形向左侧顶点移动，右侧上部三角形向右侧顶点移动。故选A。