1：答案 B 解析 2：答案 C 解析 3：答案 C 解析 阅读题干，从“两者都告诫”可以看出，“失之毫厘，谬以千里”与“蝴蝶效应”的说法虽然不同，但是意思却是完全相同的。两句不同的话意思完全相同，这正是“异曲同工”的意思。由此可知，在第一个空格中填入C项中的“异曲同工”，可以形成最佳的语境呼应。不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。大同小异：大体相同，略有差异。都没有“两句不同的话意思完全相同”的意思，与题干文意不符合，排除。4：答案 D 解析 D。5：答案 D 解析 每一行中，保留第二幅图形中与第一幅图形相同的部分，与第一幅图形不同的部分，以竖直方向的对称轴为界，分别左右翻转，可得到第三幅图形。故选D。 6：答案 C 解析 题干两项均是贬义词，且两词意思相近。符合此规律的为C项。 7：答案 B 解析 这道题是细节题，A选项中的不同时期原文没有涉及，C选项中的“相互促进”与文中“并非认为道德决定民生而是……”相矛盾，D选项中的儒家道德至上与文中不符。所以本题答案B。8：答案 A 解析 发酵工程，是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。发酵工程的内容包括菌种的选育、培养基的配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程和产品的分离提纯等方面。故本题答案选A。 9：答案 A 解析 彼得原理的要点是：①对某个等级上称职的人进行晋升提拔；②雇员趋向晋升到其不称职的地位。B项只提到工作的聘用，C项提到晋升但没有不称职的表现。D项并不是由于在某个等级上称职而被提拔。A项中张教授原来受欢迎，但晋升为校长后忙得焦头烂额，是不称职的表现，因此A是正确答案。 10：答案 D 解析 A项欺世盗名应当对应荀况，B项鹿死谁手应当对应石勒，C项三令五中应当对应孙武。故选D。
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2：答案 C 解析 
3：答案 C 解析 阅读题干，从“两者都告诫”可以看出，“失之毫厘，谬以千里”与“蝴蝶效应”的说法虽然不同，但是意思却是完全相同的。两句不同的话意思完全相同，这正是“异曲同工”的意思。由此可知，在第一个空格中填入C项中的“异曲同工”，可以形成最佳的语境呼应。不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。大同小异：大体相同，略有差异。都没有“两句不同的话意思完全相同”的意思，与题干文意不符合，排除。4：答案 D 解析 D。
5：答案 D 解析 每一行中，保留第二幅图形中与第一幅图形相同的部分，与第一幅图形不同的部分，以竖直方向的对称轴为界，分别左右翻转，可得到第三幅图形。故选D。 6：答案 C 解析 题干两项均是贬义词，且两词意思相近。符合此规律的为C项。 7：答案 B 解析 这道题是细节题，A选项中的不同时期原文没有涉及，C选项中的“相互促进”与文中“并非认为道德决定民生而是……”相矛盾，D选项中的儒家道德至上与文中不符。所以本题答案B。8：答案 A 解析 发酵工程，是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。发酵工程的内容包括菌种的选育、培养基的配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程和产品的分离提纯等方面。故本题答案选A。 9：答案 A 解析 彼得原理的要点是：①对某个等级上称职的人进行晋升提拔；②雇员趋向晋升到其不称职的地位。B项只提到工作的聘用，C项提到晋升但没有不称职的表现。D项并不是由于在某个等级上称职而被提拔。A项中张教授原来受欢迎，但晋升为校长后忙得焦头烂额，是不称职的表现，因此A是正确答案。 10：答案 D 解析 A项欺世盗名应当对应荀况，B项鹿死谁手应当对应石勒，C项三令五中应当对应孙武。故选D。