公务员考试通关每日一练(9)


编辑时间:2020年2月16日

  • 1:1, 2, -7, 2, 29, ( )
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  • A. 45
  • B. 76
  • C. 116
  • D. 153
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  • 2:为了控制“禽流感”的传播,将感染“禽流感”鸡场的鸡全部集中捕杀深埋,其目的是(  )。
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  • A、控制传染源
  • B、切断传播途径
  • C、提高免疫力
  • D、保护易感人群
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  • 3:某次招标规定:与每个报价数之差的平方和最小的价格为“预中标价”,最接近“预中标价”报价的为预中标单位。6家单位投标,报价分别是37万元、62万元,61万元、47万元,49万元、56万元,其“预中标价”是多少万元( )
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  • A. 51
  • B. 51.5
  • C. 52
  • D. 52.5
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  • 4:根据我国《宪法》的规定,下列有关公民基本权利的宪法保护的表述,哪一个是正确的?(  )
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  • A、一切公民都有选举权和被选举权
  • B、宪法规定了对华侨、归侨权益的保护,但没有规定对侨眷权益的保护
  • C、宪法对建立劳动者休息和休养的设施未加以规定
  • D、公民合法财产的所有权和私有财产的继承权规定在宪法“总纲”部分
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  • 5:看过许多名人访谈,他们无不谈到过去某段时期的迷茫与困惑、低潮与失败。彼时。如果他们向命运低头,他们就是失败者。只有冷静下来,摆正心态,才有__________、赢取辉煌的可能。可见,平日的积累与锻炼固然重要,但关键时刻的__________与爆发力却能成就一个真正的王者。 填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
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  • A、背水一战、表现
  • B、反败为胜、勇气
  • C、逆水行舟、速度
  • D、反戈一击、突破
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  • 6:一种常见的现象是,仅从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销,有人对此解释说。这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂,导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果为真,最能加强上述观点?
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  • A、有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
  • B、科普读物不是没有需求,而是有效供给不足
  • C、由于缺乏理科背景。非自然科学工作者对科学敬而远之
  • D、国内大部分科普读物只是介绍科学常识,很少真正关注科学精神的传播
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  • 7:阅读以下文字,完成问题。  什么是美?这个问题看似十分简单,一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐,我们觉得美;穿的衣服,用的家具,我们都会用审美的眼光,来说它们美不美。但是【①】认真追问一下:究竟什么是美?我们【②】往往会瞠目结舌,不知所答。  在对美进行追问的过程中,首先碰到的,是把美和美的东西混淆在一起,把美的东西当成美。这是因为我们和现实发生审美关系的时候,差不多总是先碰到具体的美的东西,然后再将美的东西概括出来美的概念来。  古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专著。其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题:“什么是美?”希庇阿斯就混淆了美和美的东西,用一位漂亮的小姐、一匹漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等,来回答“什么是美”。苏格拉底坚决反对这一回答,说他所要探讨的,不是“什么东西是最美的”,而是“什么是美”。“我问的是美本身,这美本身,加到任何一件事物上面,就使那件事物成为美”。苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久,最后不得不感叹的说:“美是难得。”这个讨论在美学史上具有重要价值:他要我们透过美的现象去探讨美的本质,从千千万万美的东西中,去寻找美的普遍规律。关于美本身,所要研究的是作为普遍规律的美,也就是美的本质.而不是芸芸总总的美的现象、美的东西。把美的东西当成美,会造成许多困难。  首先。任何美的东西都只能说明它本身的美,而不能说明其他东西的美。例如漂亮的小姐,就只能说明漂亮小姐的美,而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的糖罐的美。美的东西千千万万,但它们都各有其美,而不能用以相互说明,更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美,而《红楼梦》与《儒林外史》或是唐诗的美,也是各异其趣,迥不相同。美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律,它从现象上升到本质,它能说明任何美的东西之所以美的原因,但它本身并不就是美的东西。  其次,美的东西都是相对的,随着人们对现实的审美关系的变化而变化,当美的东西与人处在某种关系当中,它是美的;处在另外的关系当中,它就可能不美或是另一种美。例如西湖,当晴光潋滟或是山雨空濛的时候,条件不同,它就具有不同的美。当时杜甫写道:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”这时的雨可以说是美的。可是当杜甫写道:“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!”这时的雨,你又能说是美的吗?因此任何美的东西的美,都顺着它与人的关系而变化,我们很难把美的东西永远当成是美的。  第三,美的东西不仅仅是漫无边际的,而且是自相矛盾的。从自然到社会,从物质到精神,从生活到艺术,无不有美的东西存在,在这样众多的美的东西中,你要把美说成是一种东西,当然不可能。同一种东西,可以是美的,也可以是不美的;不同的东西,它们却可以都是美的;甚至相互矛盾的东西,也可以都是美的。  第四,美不是事物的某一种物质属性,本来不是一种“东西”,我们又怎么能够把美看成是某种美的东西呢?谈到味,它有酸甜苦辣;谈到色,它有红黄蓝白;谈到声,它有清浊高低。凡此,都是一定的物质因素构成的,它们都表现为某种物质的东西,但是美却不然,你能说美是由哪些物质的因素构成的呢?你只能说,美必须有一定的物质条件,但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。例如美必须和味、色、声发生联系,但美又不在于味、色、声本身,而在于味外之味,色外之色,声外之声。这样,你又怎么能够用某种固定的东西,固定的味、色、声,来说明美呢?  美不是美的东西,它是什么呢?我们说它是构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律。下列说法,不符合文意的一项是(  )。
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  • A、从美的本质看,漂亮的姑娘本身就是美
  • B、从美和一定物质条件的关系看。人的嗓音好,歌声不一定就美
  • C、梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同。但都包含着美的规律
  • D、在欣赏诗词时,不能用词的婉约美去衡量词的豪放
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  • 8:城市竞争力的高低,从本质上讲,不仅仅取决于硬环境的好坏一一基础设施水平的高低、经济实力的强弱、产业结构的优劣、自然环境是否友好等,还取决于软环境的优劣.这个软环境是由社会秩序、公共道德、文化氛围、教育水准、精神文明等诸多人文元素组成的.而这一切主要取决于市民的整体素质。这段文字意在说明:(  )
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  • A、人文元素组成了城市竟争力的软环境
  • B、软环境取决于市民的整体素质的高低
  • C、城市竞争力由硬环境和软环境共同决定
  • D、提高市民整体素质有助于提高城市竟争力
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  • 9:有人说:“中国运动员也有人获得法国网球公开赛(简称法网)的冠军。”如果这个断定为真,不能由此断定真假的是(  )。
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  • A、I.李娜为中国运动员争了光,她获得了法网冠军。 Ⅱ.有的中国运动员不能获得法网冠军。 Ⅲ.网球在中国不够普及,中国运动员都不能获得法网冠军。
  • B、I和Ⅱ
  • C、I、Ⅱ和Ⅲ
  • D、I和Ⅲ
  • E、只有I
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  • 10: (  )对于氯化氢相当于石灰水对于(  )
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  • A、硫酸钠
  • B、盐酸氢氧化钙
  • C、氨水氯化钙
  • D、甲烷氯氧化钠
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