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中学教师招聘通关每日一练(7)
编辑时间:2023年5月2日
1:联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )。
单项选择题
查看原题
A、集体教育和个别教育相结合
B、家园配合
C、因材施教
D、保教结合
2:教师在游戏过程中的作用主要体现在( )等方面。
多项选择题
查看原题
A、 创设游戏环境
B、 指导和促进游戏展开
C、 观察和评估游戏
D、 提供玩具和游戏材料
3:向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是( )。
单项选择题
查看原题
A、家访
B、开家长会
C、办家长学校
D、教育讲座
4:指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
判断题
查看原题
对
错
5:赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执;多宽容、少计较;多赞美、少批评;多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法( )。
单项选择题
查看原题
A、可行,体现了他严于律己,尊重同事
B、可行,体现了他甘于平凡,无私奉献
C、不可行,一味迎合其他同事,缺乏挑战
D、不可行,仅注重情感交流,忽略教育存在问题
6:开电扇能使人感到凉快的主要原因是( )。
单项选择题
查看原题
A、电扇本身有制冷作用
B、汗水在空气流通中迅速蒸发
C、空气流通后室内温度降低
D、心理作用,其实并没有凉快多少
7:幼儿最容易辨别的几何图形是( )。
单项选择题
查看原题
A、三角形
B、圆形
C、长方形
D、半圆形
8:幼儿的社会性发展是通过( )实现的。
单项选择题
查看原题
A、学校教育
B、自身的社会化过程
C、家长的教导
D、社会的帮助
9:一般情况下,骨折现场急救处理的第一步是( )。
单项选择题
查看原题
A、固定
B、冷敷
C、止血
D、把伤者移到担架上
10:经过长时间教育.我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确,手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是,我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手,比比谁的手干净,并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓。再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子,不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”、“肥皂”、“毛巾”等,请孩子们学习并练习洗手的正确步骤:先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法,我还画了一些洗手的小图示,编上1、2、3、4、5,并附上简单的说明文字,将其贴在洗手池的上方墙上。终于,孩子们都能按正确的步骤洗手了。 以上案例中,老师的做法对吗?体现了哪些学前教育的准则?请结合案例具体分析。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
D
解析
保教结合是世界学前教育的发展趋势。在婴儿的每一项生活内容中都有保健与教育两重任务。近年来世界各国幼教都强调保教合一。
2:答案
A,B,C
解析
【解析】:教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言,教师在游戏过程中的作用主要体现在:①创设游戏环境;②指导和促进游戏的开展;③观察和评估游戏。
3:答案
B
解析
4:答案
正确
解析
5:答案
A
解析
教师的教育工作,不是个人行为,而是集体行为。赵老师坚持“四多四少”原则,能够换位思考,注重理解、协作,是尊重同事的体现。
6:答案
B
解析
开电扇能使空气流通,而在空气流通的环境中。人身体表面的汗液蒸发的速度会加快,蒸发是物质从液态转化为气态的相变过程,液体蒸发吸热会使周围物体冷却、降温,所以开电扇可以使人感到凉快。
7:答案
B
解析
[名师点睛]本题考查的是儿童的形状知觉的发展特点,幼儿最容易掌握的图形是圆形。形状知觉即一个人对物体几何形体的知觉。3岁幼儿已初步具备根据样本找到相同的几何图形的能力,5至6岁的幼儿根据样本找到相同的几何图形的正确率会大大提高。不同的几何图形对幼儿存在不同的难度。幼儿初期能正确掌握圆形、正方形、三角形、长方形;幼儿中期能正确掌握圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形;幼儿晚期能正确掌握圆形、正方形、长方形、半圆形、梯形。在教师和家长的指导下,幼儿能适当辨认菱形、平行四边形和椭圆形。幼儿对于大小的辨别,其正确性也依图形的形态而异:辨别正圆、正方、等边三角形的大小时感觉比较容易;辨别椭圆、长方形、菱形、五角形的大小时感觉比较困难。对这些形状的掌握次序要记忆清楚,选择题的常考点。
8:答案
B
解析
[名师点睛]幼儿的社会化过程是幼儿了解社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行为规范,并使自己逐步实现这些期待的过程,使个体适应社会的漫长的发展过程。这一过程的实现需要幼儿个体的亲身参与,通过自身的社会化过程来实现其社会性发展。
9:答案
A
解析
[名师点睛]骨折的现场处理原则是首先注意观察伤者的全身情况,若有大出血,先止血。同时,应限制伤肢再活动,避免断骨进一步损伤周围组织,此称为制动、固定。
10:答案
解析
【参考答案】该案例中的老师做法是正确的。 幼儿园学前教育有如下原则: (1)保教结合的原则; (2)以游戏为基本活动的原则; (3)教育的活动性和活动的多样性原则: (4)发挥一日活动整体教育功能的原则。 本案例中,老师注重孩子日常卫生习惯和生活能力的培养,充分体现了保教结合的原则。老师充分发挥幼儿教育的主体地位,鼓励幼儿自发思考,并且采用“娃娃家”的游戏活动形式,体现了游戏作为学前教育基本活动的原则。同时紧密结合幼儿日常生活经验,运用多种教学手段和教学方法,体现了教育活动性和活动多样性的原则。该老师在教育过程中还充分运用图示、数字,配上文字,将健康领域与科学领域、语言领域等活动内容有效结合,体现了发挥一日活动整体教育功能的原则。最终孩子们都能按照正确的步骤洗手了.实现了该领域教育目标。
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