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中学教师招聘通关每日一练(2)
编辑时间:2022年12月19日
1:“完整儿童”,是指获得了( )整合性发展的儿童。
多项选择题
查看原题
A、身体的
B、认知的
C、情感的
D、社会的
E、人格的
2:角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的( )。
单项选择题
查看原题
A、及时模仿阶段
B、简单再现阶段
C、认同阶段
D、内化阶段
3:我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。 ( )
判断题
查看原题
对
错
4:幼儿教育目标的入手点是( )。
单项选择题
查看原题
A、思维
B、想象
C、任务
D、情感
5:“要求幼儿认识国旗、国徽”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )。
单项选择题
查看原题
A、远期目标
B、中期目标
C、近期目标
D、活动目标
6:为了实现教育的最优化,教师要把小组规模控制在6~8个人左右。 ( )
判断题
查看原题
对
错
7:1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
单项选择题
查看原题
A、《义务教育法》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《幼儿园工作规程》
8:下列关于幼儿教育的意义表述不正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、促进生长发育,提高身体素质
B、开发智力,促进知识的积累
C、发展个性,促进人格的健康发展
D、培育美感,促进想象力、创造力的发展
9:在伦敦举行的2000年父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。 请谈谈在实际教育过程中,总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现,其原因是什么?
简答题
查看原题
10:关于“师爱”,下列说法正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、出于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用
看答案
1:答案
A,B,C,D,E
解析
本题考查对“完整儿童”这一概念的记忆。所谓的“完整儿童”,是指获得了身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性发展的儿童。
2:答案
D
解析
内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。
3:答案
错误
解析
我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。
4:答案
D
解析
幼儿德育的目标强调从情感入手,符合幼儿品德形成和发展的规律,符合幼儿的年龄特征。
5:答案
C
解析
认识国旗、国徽属于近期教育目标。
6:答案
错误
解析
7:答案
C
解析
8:答案
B
解析
幼儿教育能促进幼儿生长发育,提高身体素质;开发大脑潜力,促进智力发展;发展个性,促进人格的健康发展;培育美感,促进想象力、创造力的发展。积累知识不是幼儿教育的主要工作,因此本题的正确答案为B。
9:答案
解析
这种现象的存在主要有以下原因。 首先,长期文化传统的影响。作为有着五千年悠久历史的文明古国,人们较为重视给予儿童足够的文化知识,至于其他方面则可忽视。 其次,家长的功利需要。由于独生子女政策的推行,家长“望子成龙”“望女成风”的心态十分普遍。许多家长过早地为孩子选择职业定向,学习一技之长,希望孩子能够在人才竞争中取胜。而作为幼儿教育目标当中一些基本的内涵则被忽视和削弱,如幼儿的人格培养、身体素质的提高、审美素质的提高等。 最后,应试教育的压力。由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式当中,而这种竞争也广泛深入地影响到幼儿教育阶段。正因为上述原因,家长和幼儿教育机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。
10:答案
C
解析
师爱,是教师对学生的爱,是师德的核心,即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出,不求回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱。这种爱没有附加条件,不论贫富贵贱,不论聪明迟钝,不论漂亮难看,不论整洁还是邋遢。不论学习好还是学习不好,都要爱,是对全体学生的爱,是严慈相济的爱。综上所述。只有C项符合要求。
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