中学教师招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2022年10月23日

  • 1：幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。（　　）
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  • 对
  • 错
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  • 2：教师在游戏过程中的作用主要体现在（　　）等方面。
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  • A、 创设游戏环境
  • B、 指导和促进游戏展开
  • C、 观察和评估游戏
  • D、 提供玩具和游戏材料
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  • 3：把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（　　）。
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  • A、成熟社会化理论
  • B、认知发展理论
  • C、教育训练理论
  • D、统一论
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  • 4：下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（　　）。
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  • A、幼儿从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑
  • B、幼儿的审美感知比较肤浅和表面化
  • C、幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感
  • D、幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
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  • 5：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，要基本普及学前教育，重视（　　）教育。
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  • A、0—3岁婴幼儿
  • B、2—5岁幼儿
  • C、3—6岁儿童
  • D、4—7岁学龄前儿童
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  • 6：教师职业道德的本质要求是（　　）。
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  • A、爱国守法
  • B、爱岗敬业
  • C、关爱学生
  • D、教书育人
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  • 7：（　　）的建立标志着近代科学的形成。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、解析几何与微积分
  • B、牛顿力学体系
  • C、分子一原子结构学说
  • D、广义相对论
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  • 8：20世纪70年代中期，我国信息技术专家王选领导科研集体研制成功（　　）系统，取代了已沿用上百年的铅字印刷技术，从此中国出版业告别了铅与火，迎来光与电的新时代。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、激光照排
  • B、汉字激光照排
  • C、中文报纸编排
  • D、北大方正系统
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  • 9：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（　　）。
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  • A、为幼儿普及基本的科学知识
  • B、培养孩子正确的科学态度
  • C、激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
  • D、教会孩子科学探究的正确的方法
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  • 10：请你用幼儿园教育评价的科学方法和评价指标对小班科学活动《小兔蹦蹦跳》做出合理有效的评价。 活动目标：1．帮助幼儿认识兔子的主要外形特征。2．了解兔子蹦蹦跳跳的独特运动方式。3．培养幼儿细致的观察力。4．调动幼儿喜欢兔子的情感。 活动过程：一、导入活动：教师：“老师今天带来了一个谜语，你们想不想猜谜语?”幼儿：“想。”教师： “那让我们一起来猜吧。红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜爱吃菜。长耳朵，短尾巴，走起路来跳跳跳。请你猜猜它是谁?”幼儿：“小兔子。”教师：“今天小兔也来我们班。(教师抱着兔子来到幼儿中间)小兔子很喜欢大家，希望与我们做好朋友。你们愿意吗?”认识好朋友(小兔子)：请幼儿摸兔子身上的毛，逗逗小兔子。教师引导幼儿观察兔子的外观特征。(1)请问兔子身上的毛是什么颜色?(2)请问兔子的耳朵是什么样子的?(3)请问兔子的眼睛是什么颜色的?(4)请问兔子的嘴是什么样的?(5)请问兔子最爱吃什么?1．引导幼儿来观察兔子的运动。兔子为什么喜欢蹦蹦跳跳的行走?(因为它前腿长后腿短。)了解兔子的身体特征：前腿长后腿短。2．请幼儿来模仿兔子跳。“我们一起来模仿小兔子蹦蹦跳。”3．除了刚才认识的兔子以外，还有一些不同颜色的小兔子，让我们来一起认识一下：教师出示些与兔子外形特征相似的其他动物，如：狗，老虎，熊，猴等。教师出示不同颜色兔子的图片，请幼儿观察，让幼儿了解兔子有不同的种类。4．引导幼儿来一起喂兔子，了解兔子的食性，教育幼儿要爱吃蔬菜。5．教师：“今天我们认识了几种小兔子，小朋友都喜欢吗?”幼儿：“喜欢。”教师：“我们一起变成小兔子，来跳快乐的舞好吗?”(音乐响起，幼儿戴上教师准备好的小兔子头饰，随音乐和教师一起跳出快乐的舞蹈。)6．本节活动至此结束。
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