1：答案 错误 解析 关心爱护幼儿、尊重幼儿人格是教师的义务，但不包括听从幼儿决定。2：答案 错误 解析 非言语的沟通常常体现在日常生活中。3：答案 B 解析 皮亚杰把儿童智力的发展划分为感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段四个阶段。4：答案 D 解析 家庭教育中要遵守幼儿适当回避的原则，不是所有的事情都向儿童公开。5：答案 C 解析 【解析】：日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会，是实施幼儿德育最基本的途径。6：答案 C 解析 本题考查教师专业化的相关知识。7：答案 A 解析 英国教育家洛克在《教育漫话》中谈到了教师的责任，他认为“导师的重大工作在于养成学生的风度，形成学生的心理；在于使学生养成良好的习惯，怀抱德行与智慧的原则；在于逐渐将人世的真情实况显示给学生，在于使学生喜爱，并且模仿优良的与值得被人称誉的行为；在于当学生正做这种行为的时候，给他力量”。所以本题的正确答案为A。8：答案 C 解析 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自南宋诗人范成大的七言绝句《四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥》，这首诗写初夏江南的田园景色。故本题答案选C。9：答案 B 解析 编年体以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。而通史是指连贯地记叙各个时代史实的史书。司马迁的《史记》是纪传体通史；司马光的《资治通鉴》是编年体通史；荀悦的《汉纪》是编年体断代史；《明史》是纪传体断代史。10：答案 D 解析 [名师点睛]与儿童最初的情绪反应相联系的需要是生理需要。
