1：答案 D 解析 独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物、学习的自主性等方面。其中关注环境的基本内容有：儿童在团体生活中，必须清扫教室、清洗桌椅、擦拭器皿、浇花、除草、饲养小动物等。2：答案 B 解析 终身教育思想已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想。3：答案 C 解析 专家型教师能够根据教育质量标准与儿童发展的特点，同时结合现有的教育条件，拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法，教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性，教学的针对性、预见性强。4：答案 C 解析 题眼为“20世纪”。化学元素周期表是在19世纪(1869年)由俄国科学家门捷列夫首创的；生物进化论的提出是在19世纪中期(1859年)；互联网的出现是在20世纪(1969年)；电灯的发明是在19世纪后期(1879年)。故正确选项是C。5：答案 D 解析 [名师点睛]变量的控制的方法有四种，分别是：消除法：消除法就是排除或隔离无关变量对实验效果的影响，也就是不让无关变量参与实验过程。恒定法：对一些无法排除的，但可以由实验者控制的无关变量，可以使这些变量在实验中保持恒定不变。平衡法：所谓平衡，就是指在实验组和控制组，或者在几个不同的实验组内，这些无关变量保持基本相同的状态，使它们在不同的组内对实验变量影响的基本一致，从而不影响自变量与因变量的关系。统计控制：当上述方法不能运用时，可以用统计的方法对实验数据做一些处理，以削弱无关变量对实验结果的影响。6：答案 解析 (1)提出实验课题 实验课题的确定要遵循有价值、有创造性和可行性等原则。 (2)建立实验假说 所谓假说，就是实验者对自变量(实验变量)与因变量(反变量)之间关系的推测与判断。它是自己的教育经验、科学理论和他人经验综合加工的结果。 实验假说具有三个特征：假说应当设想出实验变量与反变量之间的关系。假说要用表述或条件句的形式明确地毫不含糊地阐述出来。假说应当是可以检验的。 (3)实验设计 实验设计是对研究的程序做出合理的安排。它是实验研究中的一个重要环节，它可以使实验工作有计划、有步骤地进行，避免了工作中的盲目性和随意性，还可以提高对实验的控制程度，可以节省人力、物力，提高工作效率。 (4)实验的实施 实验的实施就是实验工作者按照设计的实验方案，操作实验变量，控制无关变量，观察、记录、测量反应变量，搜集实验信息的过程，也就是将实验方案物质化、现实化的过程。控制实验进程，保持实验过程按实验设计的要求、程序进行。一是健全实验组织机构，准备好实验的表格与器材；二是处理好教育实验过程中的“动”(实验因子、实验变量)“静”(非实验因子，无关变量)关系；三是做好阶段性总结。搜集实验信息与资料、观测反应变量，要求经常地、有重点地、客观地进行搜集与观测，为因果推论提供事实和依据。 (5)资料的统计处理 对在实验过程中积累起来的资料，采用科学的统计方法进行统计分析。一般是先用描述的方法把反应结果的原始资料加以列表，图示或计算该资料的平均数、标准差和相关系数等，然后再用推断统计的方法来检验自变量与因变量之间的关系。在教育实验中常用的推断统计方法有Z检验、T检验、F检验等。 (6)实验报告 实验报告是反映一项实验的过程及结果并将其公布于世的文学材料，是教育科研成果的一种重要形式。7：答案 B 解析 [名师点睛]题干中给出的“一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准”是关于教育目的的概念．这是教育目的的狭义概念。除此之外，广义的教育目的指人们对受教育者的期望，即人们期望受教育者接受教育后身心各方面产生怎样的发展结果，或发生怎样的积极变化。所以，本题选B。8：答案 D 解析 [名师点睛]有一些家长总是把自己的孩子看作是一朵花，没有缺点。对这样的家长，在交谈时要首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈问题。这样家长容易接受，也愿意合作，不会发生告状的负效应。因此，答案选D。9：答案 A 解析 题干的描述体现了幼儿园心理环境创设要求中的创设优美、整洁的物质环境。10：答案 B 解析 略
