1：答案 A 解析 幼儿教育是国民教育的奠基阶段。2：答案 A,B,C 解析 【解析】：教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：①创设游戏环境；②指导和促进游戏的开展；③观察和评估游戏。3：答案 C 解析 智育在开发幼儿智力的同时，还能培养幼儿良好的智力品质，激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望，启迪幼儿智慧，帮助幼儿逐步学会学习，学会认知，为其以后不断地、主动地获取新知识、创造新知识打好基础。4：答案 A 解析 《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律．热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。故本题正确答案为A。5：答案 解析 家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，共同促进儿童的身心发展。家园合作对于幼儿教育质量的提升有着非常重要的作用，有利于树立科学的家庭教育观、有利于指导家长的家庭教育、有利于开发幼儿教育资源、有利于教师和家长的沟通、有利于幼儿园保教管理。 家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，家长和教师分别是这两大环境的施教者。父母是孩子的第一任教师，也是终身教师。父母对孩子的影响，是经常的、牢固而深刻的，孩子在家长的关爱中认识世界，在家长的行为中潜移默化。就像材料中的小雅，爸妈忙于工作，缺少对她的关注，接送上下学均由保姆负责，学校活动也不参加．这势必都会影响小雅的性格，而教师要想对她有全面的了解，就需要取得小雅爸妈的合作，这样才能针对小雅的问题，有的放矢，因材施教。同时，家长也应该意识到孩子的教育不仅仅是教师的工作，自己也是孩子教育的主体，自己有责任与老师、幼儿园合作，共同培养孩子全面发展。不能像材料中小雅的爸妈那样。因为工作忙，就忽视了对孩子的教育与陪伴。家园合作是一种双向互动活动，幼儿园与家长作为教育者，都是对幼儿实施教育、促进发展的教育主体，只有密切教师与家长的联系，在合作中不断更新教育观念，在沟通中相互切磋教育方法，形成教育合力，才能使幼儿健康快乐成长。6：答案 D 解析 “流弊”指相沿下来的弊端。题目问“流弊”的具体所指，需要联系上下文进行判断。文段说的是联想起于习惯，而习惯喜欢走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗滥，从而导致没有一点新奇的意味。由此可知，文中“流弊”具体指的是“没有一点新奇的意味”，即选项D。A项“像走熟路那样使用联想”比较空泛，没有点明“流弊”。B项在文中的位置是在“流弊”之前，是“流弊”产生的原因，不是所指内容。C项，由“字被人用得太滥，也是如此”可知，“用字太俗滥”是举的例子。7：答案 A 解析 题干中的推理两次提到“著作”，前一个指鲁迅著作的总体，第二个指一部具体的著作《狂人日记》，前后概念不一致，为偷换概念。8：答案 C 解析 [名师点睛]视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为210厘米；5—6岁为270厘米；6—7岁则为300厘米。随着年龄的增长视敏度在不断提高。9：答案 A 解析 [名师点睛]略。10：答案 D 解析 [名师点睛]选择和组织社会教育内容应遵循： (1)从幼儿的生活经验出发由近趋远的原则； (2)由易至难，逐步深入的原则； (3)渗透性原则。 同时，选择和组织的教育内容还要做到具有时代感，即使是民族传统化方面的内容，也要从时代需要的角度去挖掘其积极意义，使之符合现代先进的价值观。总之，所选的教育内容具有一定的发展价值，有利于促进幼儿身心全面和谐地发展。因此选D。
